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屋内旅行记
7
、流利、有感情地朗读课文。（重点）
，培养科学意识，引发探究欲望，激发爱科学、学科学、用科学的热情。（难点）
通过上一节课的学****我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
一读：读课文，说说课文主要讲了什么。
二思：文中作者提出的问题都有什么特点？
四悟：联系课文内容，谈谈你从中得到的启示。
三探：作者认为怎样通过书来解决这些问题呢？你从中体会到了什么？
核心问题：“你屋内的事物每一件都是一个谜”这句话有什么含义？
问题
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听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
为什么炉子里的劈(pǐ)柴会噼啪(pī pā)作响？为什么烟会从烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟灰？为什么烘(hōng)烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？
这些问题都是我们身边常见的现象。也许是见得多了，我们认为这些现象本就是这样的，从来没考虑过其中的原因。作者提出这些问题，目的是想告诉我们，只要我们留心观察，就会发现生活中处处有科学，处处有学问。
思考(难点)：作者为什么要提出这些问题？
我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒试试用煤油来灭火吧！
思考(重点)：这句话运用举反例的写法，有什么表达效果？
这句话采用了举反例的写法，说明“水”和“煤油”都是“又湿又冷”，而水能灭火，煤油不能。“你倒试试”一句引导读者去思考问题。
阅读方法解密：认识举例子
概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，便于读者理解。
判断方法：，如：“例如、比如、譬如、举个例子”等；。
运用：见本课“课后练****单”第二、3题。
你看，问题挺(tǐng)简单，可是要回答它却不那么容易。
“挺简单”与“不那么容易”形成鲜明的对比，说明一些****以为常的现象，其中的道理却不容易说明白。
这些问题，十位读者中未必有一位能完全回答得出。
“未必”一词写出了生活中的学问很多，存在着很多奥秘，很多人都不了解。