小学经典诵读活动总结.docx

经典诵读总结 小学经典诵读活动总结
　　小学经典诵读活动总结
　　“经典诵读”活动作为学校校本课程，一直是**小学重点开展的工作。经典诵读总结学校在“经典诵读”校本课程开发和研究、“经典诵读”课题研究和学校读书节等活动中加强了对“经典诵读”活动的开展。现将活动开展情况作如下小结：
　　一、开展“经典诵读”校本课程研究
　　将“经典诵读”开展校本化研究，学校开发了“经典诵读”校本课程。在课程开发中，在每一位语文老师的努力下，我们开展了以下校本课程实践活动：
　　1、我们编印了《弟子规》读本，全校学生人手一册开展诵读活动。在下一步的校本课程研究中，我们还将进行各年级以下经典诵读研究，一年级：《弟子规》、《三字经》；二年级：《千字文》、《增广贤文》；三年级：《笠翁对韵》；四年级：《道德经》；五年级：《论语》；六年级：《大学》；
　　2、我们开展了诗词诵读过级活动。我们开发研制了六级各三十首的古诗过级篇目。每个年级过一级，学生过级后颁发过级证书。
　　3、开发制定《**小学师生“读好书，写好字”活动学生读书书目》。在读书书目中，规定了各年级经典诵读书目，各年级必读书目共30本，各年级选读书目共70本和各年级的亲子共读书目。
　　二、开展“经典诵读”课题研究
　　将“经典诵读”以课题的形式加以研究和开展。“十一五”课题研究期间，我校主持研究了教育部“十一五”规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》子课题《校本阅读教材的开发与利用研究》，通过课题研究，促进了学校校本课程《弟子规》的开发与研究，促进了学校经典诵读活动的开展。经典诵读总结
　　三、开展读书节活动，促进“经典诵读”活动的开展
　　学校自20XX年以来开展读书节活动。20XX年，学校开展了《静闻书香，师生共同成长》首届读书节活动；20XX年，学校开展了《让阅读点亮人生》第二届读书节活动；20XX年，学校开展了《一路书香，幸福成长》第三届读书节活动；20XX年，学校开展了《让阅读成为****惯，让书香飘逸校园》第四届读书节活动。在每届的读书节活动中，开展了经典诵读、图书漂流、读书交流、小小书法家评选、古诗积累大赛、写作比赛等活动，促进经典诵读活动的开展。