2021年2021年度场景描写和细节描写讲义.ppt

场景描写的作用
●渲染氛围
●塑造人物
●时空集结
●表现主题
都德《最后一课》
鲁迅《药》
2021/1/25
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场景描写和细节描写
一会儿，英语早读开始了。英语课代表
胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一
眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板
报前。他一走过去，全班同学一下都回
过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只
不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，
说不定什么时候就要断的！我们的注意
力都集中在张老师的一举一动上。过了
好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”
一下子，又都转了回来。读书声音也一
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场景描写和细节描写
下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的
动作如此整齐而感到好笑。张老师走
到前面来，使劲盯着我们，像要从我
们每个人的脸上找到什么答案。我急
忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见
他慢慢走到门外，然后站定了。透过
玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦
苦思索着什么。再看看同学们，他们
和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。
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场景描写和细节描写
最后一课
●字帖怎么挂在教室里，鸽子咕咕地叫
着，教室里从学生到听课的人都专心
致志，院子里的植物，楼上整理行李
的妹妹，郝叟老头儿激动地拼写。
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场景描写和细节描写
《药》的四个场景
●买药
-老栓也向那边看，却只见一堆人的后
背；颈项都伸得很长，仿佛被许多鸭，
被无形的手捏住了的，向上提着。
●吃药
十分小心的拗开了，焦皮里面窜出一道
白气，白气散了，是两半个白面的馒头。
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场景描写和细节描写
《药》的四个场景
●谈论
-”阿义可怜-疯话，简直是发了疯
了。”花白胡子恍然大悟似的说。
-”发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟
的说。
●上坟
-微风早已停息了；枯草支支直立，有如
铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤
愈细，细到没有，周围便都是死一般静。
两人站在枯草丛里，仰面看那只乌鸦；
那无涯也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸
一般站着。
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场景描写和细节描写
如何进行场景描写
●对动态的人物活动来说
- 以人物为中心，绘形摹声
-注意点面结合，层次分明
-注意详略得当，抓住特征
-注意渗透情感，表达主题
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场景描写和细节描写
例：群笑《红楼梦》四十回
贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身
来，高声说道：“老刘，老刘，食
量大如牛：吃个老母猪，不抬头！
”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，
一声不语。众人先还发怔，后来一
想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛
玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”
宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着
叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤
姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌
不住，口里的茶喷了探春一裙子。
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场景描写和细节描写
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位，拉着他奶母，
叫“揉揉肠子”。地下无一个
不弯腰屈背，也有躲出去蹲
着笑去的，也有忍着笑上来
替他姐妹换衣裳的。独有凤
姐鸳鸯二人掌着，还只管让
姥姥。
---（选自《红楼梦》曹雪芹）
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场景描写和细节描写
A、“笛……”喇叭一声长吼，顿时有如注入
了一长兴奋剂，侯车室里的乘客一跃而起，
迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住
缓缓而来的六路车，心中默默祈祷：“车门
停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由
自主地随人流一起摇动。
    B、“吱”地一声，车门打开了，早已等
候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹
那间，空或出现了许许多多的手：青筋暴
露的——老人的手；纤细嫩滑的——少女
的手；宽厚有力的——壮汉的手……这些
手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。
地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在
高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，
挤成一团。
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场景描写和细节描写