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2021年2021年度小组合作学习实施策略讲义.ppt
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中学教育
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文档介绍
2021年2021年度小组合作学习实施策略讲义.ppt
主要内容:
四、如何进行小组合作学****评价
三、小组合作学****的基本方式
三、如何实施小组合作学****br/>一、如何理解“小组合作学****br/>二 、如何建设学****小组
*
小组合作学****实施策略
*
(一)问题讨论:学****以下关于合作学****的论述并提出
你的见解。
1.“合作学****是指使学生在小组中从事学****活动,并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”( [美]罗伯特•斯莱文)
2.“合作学****就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学****[美]约翰逊兄弟)
3.“合作学****是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。([以色列]沙伦)
4.“合作学****是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学****目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。”( [中]王坦)
。([英]赖特 )
一、如何理解“小组合作学****br/>*
小组合作学****实施策略
*
,自主学****思考“合作
学****的基本内涵。
,形成关于“合作学****的基本
概念(小组长要组织组员学****讨论、记录、发
言)。
(每个小组选一个
代表发言)。
要 求:
*
小组合作学****实施策略
*
“小组合作学****br/> 小组合作学****是指学生在小组中为了
完成共同的任务,有明确的责任分工,基
于自主独立学****的互助性学****方式。包括
课堂上生与生、师与生、组与组等同伴间
通过沟通、讨论、商议、协调、支持、配
合等形式开展的学****活动。
小 结:
*
小组合作学****实施策略
*
为什么要强调自主独立学****br/>。
。
。
*
小组合作学****实施策略
*
小组合作学****的五要素:
一是建立相互依赖关系,聚焦小组目标;
二明确个体责任,确保人人参与;
三是面对面的相互性促进作用;
四是掌握合作技能,积极互动,小组成员要掌握协同学****所需要的组织能力、交流能力、协同能力、相互尊重的态度等;
五是鼓励公平参与,实现机会均等。
*
小组合作学****实施策略
*
意义:
教育学意义:明确现在和未来教学改革的方向。
经济学意义;提高教学效率和效益。
社会学意义:关注和改变学生在班级中的社会地位。
*
小组合作学****实施策略
*
二 、如何建设学****小组
在教学《一个小村庄的故事》时,我紧紧抓住课文文尾“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”这句话,让学生在小组内反复朗读感悟出保护环境的重要性,如果不保护环境,将会受到大自然的惩罚。学生自然而然地产生疑问:“小村庄为什么变成什么都没有了”?我把该问题作为小组合作学****的内容,先让每位学生自行读书、理解、感悟,在此基础上进行小组合作学****在小组内发表自己的看法,倾听别人的想法。我认为,这样的学****内容学生比较关心,参加讨论有兴趣,几乎每位学生都能谈到一两点。可实际情况并不理想,大多数小组主动积极发言的还是一两个学****成绩较好、性格活泼开朗的孩子,中等生插不上嘴,后进生坐在一边不吭声,由于小组成员比较多,时间有限,想发言的孩子也没有机会,组长也发挥不了作用。
案例分析:
*
小组合作学****实施策略
*
:
(1)小组成员怎么分层、分类组合?
(2)学****小组如何动态重组?
,形成初步意见。
-2学员发言。
要 求:
*
小组合作学****实施策略
*
(一)如何分组
鼓励竞争
毛遂自荐
集体评议
选定组长
组长组员双向选择
组名组规口号组徽
小 结:
*
小组合作学****实施策略
*
2021年2021年度小组合作学习实施策略讲义 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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2021-01-25
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