2021年2021年度小组合作学习策略讲义.ppt

学****小组
小组学****br/>*
小组合作学****策略
*
(一)合作小组的建立
小组合作学****方式的开展，首先要建立学生小组，在组成时考虑“质和量”两个因素。在人员“质”的方面，按照学生的知识程度和能力水平搭配，由好、中、差三类学生组成小组，使优等生可以带动学困生，在学****上共同进步，在人员数目上，小组规模不大，由4～6人组成。成立小组后，选定小组长。小组长担负着联络教师、召集、督促、检查小组成员的任务，同时还起着带领、协调、疏通的作用。小组长选定后，将小组内成员分编号码。
*
小组合作学****策略
*
（二）建立学****小组间合作、竞争机制
实行捆绑式评比，各组都有各组的竞争口号，经常性评比，评比一次，奖优罚差，对检测不过关的小组查找原因。教师要组织好小组学****活动，对表现突出的小组和学生进行表扬，激励小组和学生，形成你追我赶、积极向上的学****氛围。对落后的小组进行适当的处罚，小组中的任何一位成员犯错，全组受罚，惩罚可以是表演节目这一类非物质和非体罚方面的。增强学生的集体责任感。
*
小组合作学****策略
*
（三）小组评价策略
小组评价是对小组合作过程和学生合作表现的监控，是促进合作小组健康发展的重要环节。教师应该制订详细的小组评价细则。如果要进行研究量化评比，就要有详细的评分细则。还应该安排班委干部专门负责对小组进行评价管理。
*
小组合作学****策略
*
小组合作学****的活动
预****复****作业完成；优辅差、测试成绩；课堂表现情况……
（这些可以作为学****小组评价的要素）
*
小组合作学****策略
*
小组合作学****br/>课外小组合作学****br/>课堂小组合作学****br/>*
小组合作学****策略
*
小组课外合作学****br/>内容：预****复****调查实践、作业完成……
形式：优辅差、互相监督、互测互检、分工合作……
*
小组合作学****策略
*
小组合作是不是只适用于实践学科？
小学科学和综合实践是利用小组合作学****最多的学科。但不是这两个学科的专利。个人认为：小组合作学****不只是一种教学方法，更是新课程改革下自主探究学****的先进的教学理念与模式
小组合作自学生字
老师为什么要分小组学****生字呢？
*
小组合作学****策略
*
什么是小组合作学****br/>小组合作学****是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学****在其具体形式和名称上不甚一致。如欧美国家叫“合作学****在前苏联叫“合作教育引”。
如何课堂上开展小组合作学****呢？
“为不同层次的学生发展服务，让优秀者更优秀，让平凡者不平凡”
*
小组合作学****策略
*
新课标中指出，动手实践、自主探索与合作交流是学****的重要方式。在教师的指导下，有序地开展小组活动，是课堂教学的重要手段，也是适合于小学生身心发展的有效途径。
*
小组合作学****策略
*