2021年2021年度平面构成教案讲义.ppt

平面是指造型活动在两维空间中进行的
1】“构成”是将造型要素按照某种规律和法则组织，建构理想形态的造型行为。
——造型要素：形态，色彩，质感
形态：点 线 面 立体 空间
色彩：色相 明度 纯度
2】对两维空间的平面形态研究——平面构成
对三维空间的立体形态研究——立体构成
对色彩进行有目的性的组合创造—色彩构成
可以说构成存在于我们生活的各个角落：
问题：请举出你所能发现的身边的各种构成方式？
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平面构成教案
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平面构成教案
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结论：
平面构成的定义：
在两维的平面内创造理想的形态，或是将形态要
素按照一定的法则进行分解，排列，组合，从而构成理想形
态造型的基础训练。
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平面构成教案
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第二节 如何学****认识平面构成
一 平面构成的研究范围:
1】主要研究在两维空间内如何利用造型的基本元素（点 线 面）创造形象，处理形象与形象间的关系。
2】如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上美的关系，从中培养基本的造型能力和设计审美能力。
二 学****平构的目的：
造型能力 形式的感受力 美的感悟力 创造力
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平面构成教案
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三 学****要求：
1】构图的完整和巧妙
2】黑白灰关系的相对平衡
3】结构的严谨和丰富
4】造型语言的多样化
5】情绪感情的表达
四 学****方法：
建立正确的观察方法
培养有创新的思维方式
发展与新技术新材料相结合的创作方式
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平面构成教案
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第三节 构成的思维
一 思维
1】定义：是人们对外界信息加工创造的过程。
包含：人们对以往知识经验的积累和对想象力和创造力的捕捉。
2】类型：
直觉思维——偏感性 更接近现实
逻辑思维——偏理性 讲究求证 经验
3】方法：
两种思维相结合
例如：产品的研制与开发（汽车 手机 楼房）
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平面构成教案
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第四节 平面构成与抽象形态
一 形态
1】定义：事物的形状与表现，可展现于外部亦可显影于内部
分类：概念形态 现实形态 抽象形态
1）概念形态： 空间所规定的形式（点 线 面 体 之分）
（量的方面 大小 宽窄）
现实形态：实际存在的形态（自然形态 人为形态）
自然形态——自然界中一切没有经过人为因素改变而存在的现实形态
例如：山川 树木 鸟虫
人类由自然形态获取的创作素材有哪些？
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平面构成教案
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鼠标——老鼠
飞机——鸟
锯子——草的边缘锯齿
奥体中心——鸟巢
潜水员——鸭蹼
悉尼歌剧院——贝壳
2）人为形态：人工形态，由人类创造出来的现实形态
它源于自然形态
例如：军用作战衣
蝙蝠衫
燕尾服 红外望远镜
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平面构成教案
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3）抽象形态
1】定义：是对具象形态的高度升华和概括
是在对宇宙的认识过程中由感性到理性发展的视觉创造。
例如：
抽象形态中的明与暗 强与弱 轻与重 刚与柔 动与静
聚与散 疾与缓能给人带来不同感受（忧郁 悲伤 欢乐 崇高 雄伟 优美 滑稽 ）
——抽象的点线面同样能激发人们的情感
问题：生活中哪些事物是利用抽象形态给人们带来视觉认识的？
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平面构成教案
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