说课内容
说教材
说教法
说学法
1
2
3
4
说教学程序
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放松训练专题教育课件
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说教材:地位及作用
《放松训练》选自心理咨询技能教材第二章第三节第四单元。一个人的心情反应包含“情绪”与“躯体”两部分。假如能改变“躯体”的反应,“情绪”也会随着改变。也就是说通过意识控制使肌肉放松,同时间接地松弛紧张情绪,从而达到心理轻松的状态,有利于身心健康。放松训练疗法在心理咨询技能中占有重要的地位。为其它技能的学****奠定了良好的基础。
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放松训练专题教育课件
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教学目标:
根据教材内容分析,以及学生已有的认知结构及心理特征,制定如下教学目标:
(1)知识目标:说出放松训练的原理。
(2)能力目标:正确实施放松疗法的操作技能。
(3)情感目标:放松疗法给求助者们带来的愉快情绪体验。
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放松训练专题教育课件
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教学重点、难点:
本着课程标准,在吃透教材的基础上,确立了以下教学重点、难点、关键点:
(1)放松训练的治疗原理。
(2)放松训练的工作程序及相关知识。
通过播放多媒体课件,让学生充分观察、思考,并利用已有的知识和生活经验,归纳、总结出放松训练的方法,来突破重点和难点。
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放松训练专题教育课件
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说教法
教学是一门艺术,应变是一种技术。根据该课的教学特点、教学目标结合学生的年龄阶段及心理特征,我采用以下方法进行教学。
1、结合多媒体引导学生思考、分析。
2、师生互动,生生互动,打造学****共同体。
3、拓展延伸,启迪心智,创设课堂训练营。
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放松训练专题教育课件
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说学法
纸上得来终觉浅,圈点、勾画、批注法,学好理论基本功。
自主合作加探究,眼耳口脑手并用,破疑解难在其中。
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放松训练专题教育课件
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说教学流程
《放松训练》篇幅较长,内容丰富,因此我设计用2课时教学本文。
1、第一课时:先利用3—5分钟的时间对上节课学过的知识加以概括,从而引出新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。接着对本节课的主要内容进行全面的概述,着重学****放松原理及放松方法。
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放松训练专题教育课件
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2、第二课时:通过放松原理及方法的学****结合多媒体突出放松训练的实施步骤,明了地分析其中的难点。可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。最后达到对放松技能的完全掌握并运用于实践。
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放松训练专题教育课件
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本节课的教学流程设计:
说教学过程
1、疑问导入,激发兴趣
良好的开端是成功的一半,兴趣是最好的老师。为了激发学生兴趣,集中注意力,营造课堂气氛,我的开场白是这样安排的:
(1)在心情不好的时候,都会有什么反应,同时会做什么呢?
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放松训练专题教育课件
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(2)放松训练方法有3种:呼吸放松、肌肉放松、想象放松,应该怎样来对症选择?
由此激起学生的探求兴趣。
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放松训练专题教育课件
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