《肖像权与姓名权》课件.ppt

第二框 肖像和姓名中的权利
第四课 维护我们的人格尊严
规则:先请两位同学上台，并把眼睛蒙住；然后随机点几名同学站到他们面前让他们猜猜（她）谁？
观察并归纳这两位同学各自通过什么方式来猜中的？
如:听声音,摸相貌,叫名字等方式
导入新课
一个具体的人两大外在标志
——肖像和姓名
知识点
1．什么是肖像、姓名？肖像权、姓名权的内容？
2．为什么法律要赋予公民肖像权、姓名权？
3、侵犯公民肖像权的、姓名权的行为有哪些？怎样维护自己的肖像权、姓名权？
一．我有肖像权
新课教学
1．什么是肖像？
（点击图片进行缩放）
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结论：
肖像是以容貌为中心的人体形象再现。其制作方式丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。
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2．为什么法律要赋予公民肖像权？
肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，肖像与特定人的人格不可分离。为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，为了更好地维护公民的人格尊严权，法律要赋予公民肖像权。
3．肖像权的内容
肖像权
对自己肖像的
支配权
制作权
使用权
获酬权
有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等
有权决定是否使用或如何使用自己的肖像
有权使用自己的肖像获得
报酬
请问：苏群在行使哪些权利？她是通过什么方式行使这些权利的？
（点击播放动画：她在行使什么权利 ）
苏群行使的权利：
（1）肖像制作权。让爸爸为自己拍照并收藏在影集里。
（2）肖像使用权。征得监护人（爸爸）的同意后授权给杂志社使用。
（3）肖像获酬权。杂志社在使用照片后支付给苏群一定的使用报酬。