2018年高考地理综合题答题模板.doc

2018年高考地理综合题答题技巧
班级____________
姓名____________
峨山一中高三地理组
一、地理就是六个字
学地理，学什么？考什么？答：“自然、社会、经济。”即区位因素。
自然——位置（纬度位置、海陆位置）、地质、矿产、地形、气候、水文、生物、土壤
社会——政策、劳动力（数量和素质）、科技、经验、民族、宗教、风俗、观念、历史
经济——自然资源、农业、工业、商业、交通、通信、市场
二、答题要注意
（1）要点全面。
原因——自然、人为
条件——有利、不利
影响——正面、反面
评价——积极、消极
区位——自然、社会、经济
措施——工程、生物、技术
（2）用专业词语。
（3）分点答题。
（4）既清楚明白，又语言简练。如“地处XX风的迎风坡，多地形雨”、“流量大，落差大，水能丰”。老师说要多答，其意是要点要多，而不是文字数量多。
（5）不可自相矛盾。
（6）看分数与空白知要点多少。一般每个要点2分。学会把一个要点拆分成几个要点，把一个要点往前推。
（7）选择题都有漏洞，善用排除法。
（8）先易后难，合理安排时间。难题主要在选择题中，非选择题容易上手得分，分值高。后期，不要轻易改变自己的答题****惯。
三．综合题分析方法和技巧
  ：
   （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”
描述
详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由
简述
概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由
说出
相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
阐述
“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；
语言格式：因为…所以（导致）..
例析
“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价
“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
分析
“有利及其原因+不利及其原因”；
语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
比较
两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...
意义
正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义
影响
正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施
工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
判断
理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..
变化
体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
关系
思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
结构
所占比例；主要组成；适当评价其合理性
（2）列出“模板”。（见下面的常见模板）
（3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。
（4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先后外）
（5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。
四、答题模板
自然地理类专题
影响太阳辐射的因素答题模板
：决定正午太阳高度、昼长：
：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（举例：我国青藏高原）
：晴天多，太阳辐射丰富（举例：我国西北地区）

如何描述地形特征答题模板
：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

（多种地形条件下）
（剖面图中）
影响气温的因素答题模板
（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差与年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）
（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
：海洋性强弱引起气温年较差变化
：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地
：热岛效应、温室效应等
影