《认识自我与角色扮》PPT课件.ppt

认识自我与角色扮演
陈 老 师
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一、前言：
「我是谁？谁是我？」
1、人可以选择自己的父母吗？
2、人可以摆脱自己的命运吗？
3、人可以决定活多长吗？
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人为万物之灵，生存不仅仅只求衣食温饱、传宗接代而已……
人之异于动物，是人类会思考。
一直想弄清楚：我为何而活？
所以，认清自我、提升自我与如何自我实现，是现代人的新课题。
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二、探讨几个问题：





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“自我”是什么？
自我亦称“自我意识”或“自我概念”。
自我的结构：物质的自我
心理的自我
社会的自我
理想的自我
反思的自我
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自我概念的主要功能如下：
。
。
。
人格结构：本我，遵循【快乐】原则
自我，遵循【现实】原则
超我，遵循【道德】原则
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自我概念形成的三个阶段：
1. 出生8个月~3岁是【生理的自我】
3岁~【社会的自我】
13岁~10年后是【心理的自我】
自我概念的测量：在7分钟内写出15个“我是谁”的句子，如:我是
一个教语文的大学老师。
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何谓“角色”？
社会是一个大舞台，每个人都在此舞台上扮演一定的角色。
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社会角色的分类
㈠先赋角色和成就角色：按获得方式
如：父母（先天因素）；老师（后来努力）
㈡规定型角色与开放型角色：按行为规范力
如：公务员、***（高）；朋友（低）
㈢功利型角色与表现型角色：按角色功能
如：企业家、商人（功利）；学者、教授
㈣自觉角色与不自觉角色：按角色心理承担
如：演员（感染力）；性别角色（不自觉）
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角色扮演
1、角色期待：社会公众对其行为方式的要求与期望。
2、角色领悟：个体对角色的认识和理解。根据他人的期待不断调整自己、塑造自己。
3、角色实践：在以上两个基础上，个体实际在社会生活中表现的过程。
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