商鞅变法.ppt

普通高中课程标准实验教科书（人教版）
历史选修一
第二单元 商鞅变法
第2课 “为秦开帝业”-商鞅变法
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高考要求
1．了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。
2．认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。
3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学****改革家坚强不屈的意志。
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一、商鞅其人
二、商鞅变法的内容
三、商鞅变法的特点
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商鞅：（约公元前390年----前338年）卫国人，姓公孙，名鞅，后因在秦国有功，被封为商君，历史上也称他卫鞅，商鞅，他在少年时代便有建功立业的雄心壮志，崇拜并学****那些叱咤风云的政治家，军事家的学说，后来游学他家求取功名，在秦国两次变法，数次率师东伐，收复了大片土地，使用权秦国一跃成为北方强国，最后因宿敌当政而惨遭杀害，虽然他的政治生涯只有20年，却因在中国历史上写下了有力的一笔，被后人称为杰出的政治谋略家。
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一、商鞅其人
1、成长的历程：
2、初涉政坛，怀才不遇
3、投奔秦国，支持变法
自小喜好刑名之学,遍学儒、墨、道、兵、阴阳各派学说。
投身魏国，受到公叔痤赏识，但不为魏惠王赏识
A、秦孝公招揽人才。
B、卫鞅受到秦孝公赏识，与BC356年开始主持变法。
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商君者，韂之诸庶駆公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将柰社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王□不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王□弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉！”
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公元前356年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并贴出告示：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”告示下聚满了人，大伙直嘀咕：“这是什么难事，赏这么多金？”结果谁也不去扛。商鞅见没人响应，把赏金提高到“五十金”。人们更加疑惑了，不知这位新官葫芦里卖的什么药。这时候，一个壮汉上前扛起木杆就走，一口气走到北门。商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人纷纷议论：“这位新官说话真算数。”商鞅因此很快提高了威信。不久，商鞅在秦国开始变法。
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变法前夕：商鞅舌战守旧群臣
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二、商鞅变法的内容
经济改革
政治改革
改革旧的社会风俗
废井田，开阡陌
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
奖励军功，实行“二十等爵制”
废除“世卿世禄制”
建立户籍制度，制定连坐法
普遍推行县制
“燔诗书而明法令”，制定秦律
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