2021-2021学年第二学期四数学下册备课组教学计划.docx

2021-2021学年第二学期四数学下册备课组教学计划

　　2021-2021学年第二学期四数学下册备课组教学计划一、教学现实状况分析因为2021新冠肺炎疫情影响，2021春季开学推迟了整整两个月，教育教学工作受到了很大影响。但线上教学一直没耽搁，从2月10日开始，根据计划在“梁溪名师在线”平台已经教学至处理问题的策略，并进行了为期两周周的复****然而，线上教学受很多原因影响，教学质量通常，尤其三月份的教学更是不行。新学期开学复课以后，线上线下的衔接教学将是教育教学的一个关键。
　　二、教材分析这一册教材包含下面部分内容：平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、处理问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和复****等内容。
　　本册教材关键特点：本册教材含有内容丰富、关注学生的已经有经验和生活体验、表现知识的形成过程、激励算法多样化、改变学生的学****方法，表现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力表现新的教学观念和学****观念，含有创新、实用、开放的特点。本教材既注意表现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的试验教材含有基础性、丰富性和发展性。
　　在数和计算方面，这一册教材安排了认识多位数，三位数乘两位数，用计算器计算和运算律。
　　本册这些知识的学****首先使学生学会用较大的数进行表示和交流，掌握较大数范围内的计算技能，深入发展数感；
　　其次经过十进制计数法的学****对相关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；
　　并为深入学****小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
　　在空间和图形方面，这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和梯形和确定位置三个单元，这些全部是本册的关键教学内容。
　　在处理问题方面：首先在现实情景中提出和数学相关的问题，利用掌握的知识或规律处理问题。其次能发觉并提出简单的数学问题，能探索出处理问题的有效方法，能有效地和同伴合作，在老师的指导下，深入提升数学表示水平，深入学****反思评价，感受数学的魅力。
　　本册教材依据学生所学****的数学知识和生活经验，安排了应用数学的综合应用──“★多边形的内角和”、“●一亿有多大”和“●数字和信息”，让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的调查了解活动，利用所学知识处理问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
　　教学关键：认识多位数、三位数乘两位数、运算律、处理问题的策略、三角形、平行四边形和梯形的认识。
　　教学难点：三角形、平行四边形和梯形的认识。
　　三、（1）使学生联络已经有的知识和经验，经历从详细问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握相关的计算方法和运算次序，发觉并初步了解部分简单的运算规律；
　　初步认识自然数的部分特征；
　　初步了解用字母表示数的意义和基础方法。
　　（2）使学生经历探索部分常见平面图形的特征和简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。
　　（1）在探索计算方法、发觉运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。
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