2021 2021学年第一学期2021 38.docx

2021 2021学年第一学期2021_382021 2021学年第一学期2021

　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，经过丰富多彩的班队活动，培养学生的多种能力，尤其是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全方面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
　　二、班级基础情况分析
　　本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学****和生活，已经形成了勤奋学****主动向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，她们已经形成了良好的学********惯，含有较强的学****能力，学****比较刻苦，成绩上升比较显著。在行为****惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为****惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学****不做作业，行为****惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标
　　班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
　　三、本学期工作目标
　　1、深入落实实施《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为****惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的洁净整齐，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
　　2、深入培养小干部，放手让她们去管理，但班主任也应多作指导。
　　3、结合少先队大队部开展的专题活动，对学生进行思想品德教育。
　　4、唱好课前一支歌。
　　5、经过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们尤其是学困生的闪光点，激发她们主动向上的学****的爱好，树立她们学****的信心，经过学****的进步，带动班级的整体工作。
　　6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。
　　7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们主动参加班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
　　8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险原因，使学生整体素质得到深入的提升。
　　四、常规管理方法
　　在期初让每个孩子结合实际制订学****计划。
　　1、学****方面
　　为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年纪特点，制订以下方法
　　（1）建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒！”。学生在某首先表现好就能够随时加分，每七天达成25分就能够换一颗星。伴随星星个数的增加，表明学生在各方面全部有显著的提升。这么，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定时评选“优异小组”，对每个小组的学****纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。
　　（2）建立本班的“学****小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学****小组”中的六位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。六人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超出了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，继续定时填写班级记载本，统计好两操、课间纪律、好人好事，进行对应的加、减分，此统计本的加减分将纳入评选栏。每个月操行分上墙公布。
　　3、卫生方面
　　经过锻炼