2021年有关网络学习心得体会精选三篇.docx

有关网络学****心得体会 精选三篇

　　有关络学****心得体会 精选三篇
　　我们得到了部分心得体会以后，立即将其统计下来，这么做能够提升我们的书面表示能力。怎样写好心得体会呢？以下是xx帮大家整理的有关络学****心得体会 精选三篇 ，仅供参考，期望能够帮助到大家。
　　络学****心得体会1
　　伴随基础教育课程改革的发展，新课程试验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，发明和问题全部推陈出新、层出无穷。必定教研活动的方法也跟伴随发生改变。为了合作和交流、协作和共享，络教研应运而生。络教研依靠当代信息技术手段，开发和利用上教育，建立开放、交互动态的络教研平台，实现的交流和共享，以教育消息化推进教育当代化。现在，利用络上博客做教研成为教研的必定趋势。
　　一、传统的教研活动，因为受时间、空间的限制，教研员和一线老师各自为政，交流少，开展教研活动尤其困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校因为受多种情况的束缚，往往只有少数人参与，而且因为培训时间短，极难达成教研为教育教学行为服务的效果和目标。
　　而络教研，充足利用了络速度快，信息公布立即，不受时间和空间的限制，透明度、参加面和交流面全部较大等优点，能立即有效地为基层服务。经过络博客，还能够进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方法还能够处理众多老师参与教研活动的时间不一致问题。
　　二、络教研教授在线，民主讨论。传统的教研活动，往往由听课、评课、专题研讨等步骤组成，由教授、领导或同行主讲，其它老师参加讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这么的形式很轻易造***云亦云的虚假教研，而络教研通常由教授或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不一样意什么，全部能真正做到有什么说什么，即使持基础否定的态度也会直说。
　　这更有利于引发对教学思想和教学方法的思索，不论是老师，还是教授、教研员，全部有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从多个新课程站的络教研情况来看，确实能形成教授和老师、老师和老师、老师和学生之间，甚至教育行政领导和老师、学生之间在线接触，开展愈加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。
　　三、络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再经过参与活动的老师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而络教研，能够把活动的内容或活动中所需表现的教学理念和教学思想经过络传输给每一位所需的老师，老师能够不受时间的限制，随时全部能够依据自己的需要进行学****分析和研究，发表评论，甚至还能够把继续学****的心得体会经过络发贴和同行交流，即使相互不在同一地方。
　　经过络教研，技术老师还能够将自己碰到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛和教授、同行一起共同思索、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在老师的教学设计、教学实施和教学反思等步骤。
　　四、络教研促人反思，催人上进。络教研促进老师的自我反思和发展，改变了老师的学****状态、工作状态，极大增强了老师参加教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。经过教育博客，老师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例