2021年校长远程培训心得体会.docx

校长远程培训心得体会

　　从10月21日至11月19日，我参与了中小学校长远程培训。短短的近30天的培训，让我有幸聆听了十多位教育教授的出色汇报，眼界大开，使我在学****中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从多个方面简单谈一下感受：
　　一、了解更深刻。从周济部长的《有关教育事业科学发展若干主要问题的
　　思索》到张力教授的《中国教育改革发展形势和中长久政策关键点》；从魏书生局长的《学校管理民主化和科学化》到郑金洲教授的《学校内涵发展和校长领导力》；从何立婴教授的《老师心理健康的维护和促进》到田慧生所长的《教育智慧和智慧型老师》；从劳凯声所长的《目前学校依法治教中的若干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》；从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校怎样指导家庭教育》；从名校长王建宗的《校长的办学素养和品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长和高层次人才培训》她们精辟的叙述，优秀的教育、教学、管理的理念，全部在教育引导着我，促进我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这么一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我知道了作为一名校长应从以下两方面做起：1、提升本身政治素质，在道德品质上做老师的楷模。从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵发展和校长领导力》的汇报中和名校校长的身上，感受到的是那种高尚的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必需不停提升本身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做老师的标兵，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达成春风化雨润物无声。
　　2、提升本身能力素质，在改革创新上做老师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，经过培训，让我首先转变观念，思索我们学校的教育实际，即使教育设施微弱但教学成绩不能微弱，即使规模小但质量不能低，因此“不求人人成功，但求人人有为”的思绪在我脑海中生成，这就需要本身提升能力素质，在改革创新上做老师的引路人。经过这次培训，我加深了这种理念，提升本身素质，树立终生学****思想，自觉地投身到学****中去，做一个和时俱进、不停进步的学****型人才，只有这么才能不停地超越自己。
　　二、心底更扎实。培训让我愈加了解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多教授、校长全部大讲特讲学校文化建设，将很多办学行为全部上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必需靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力；第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制；第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联络到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的发展，我深有感慨。远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，不少弟兄学校来我校学****她们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如她们呢，但无形的东西她们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种文化一是四中人所含有的“不甘落后，勇于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新”的精神。二是我们所打造的“人文化气氛