2021-2021学年度第二学期地理教研组工作总结.docx

2021-2021学年度第二学期地理教研组工作总结

　　伴随我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不停扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老老师团结协作，主动进取，苦练教学基础功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，提升教学成绩。同时，以科研为先导，充足发挥当代教育技术的作用，主动参与教改实践活动。下面我把我们组的部分做法向大家做个汇报。
　　 教研活动的开展思绪：
　　以备课组为关键，以教研组为平台，大力培养青年老师，缩短成长周期，提升教学质量，提升地理教研组的整体实力。
　　关键工作：
　　一、　　 狠抓“教学五认真”的落实：
　　1．备课步骤：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检验中，我组老师的教案有百分之六十全部达成了优异教案的标准，尤其是青年老师愈加突出，表现了她们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的基础。
　　2．课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不停提升各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的率领下，凭借教材，紧紧围绕新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，重复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的出色课例。在区教研室视和各年级举行的公开课活动中，两位老师进行了课例和探究性学****的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，全部使我们欣慰地感受到教学所表现出的我校地理课堂教改上取得的进展。
　　3．加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制订教学活动计划并加以落实。经过检验教学统计、作业批改、下班教导，经过不停的测验和考试，常常了解学生学****情况，立即搜集、分析、反馈学科教学的改善意见。
　　二、　　 加强备课组活动：
　　要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，确保地理教学整体水平的提升。
　　三、　　 培养青年老师：
　　今年我组新增位一位青年老师，大家全部很兢业爱岗，而且全部超工作量，尤其是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的关键就是培养青年老师，她们的成长进步直接关系到我组以至我校教学质量的提升，因此围绕备课组活动，新老老师互动，展开相互听课、评课活动，相互研究教材，相互交流管理学生的经验。
　　四、搜集高考信息，重视试题质量：
　　王小春老师参与了在常州举行的高考信息公布，听取了全国著名特级老师及教研员的高考复****策略，立即反馈了最新的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析研究，使全组老师受益，业务水平大大提升。
　　五、课题研究：
　　当代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求当代公民具有良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，和搜集、处理、交流信息的能力。为此， 在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五