2021年八年级英语上册教学工作总结.docx

八年级英语上册教学工作总结

　　乐光中学杨应春
　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又马上结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦和甘甜,但也有挫折时的彷徨和无奈,但这些心灵的历程使得我愈加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在以后更加好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。
　　本期,本人任教八年级班的英语。这个班的学生的特点就是两极分化严重，仅有几名成绩稍好的学生，其他成绩全部较差，这个班不但后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。英语是中学生的一门主课,不论是学校、家长还是学生全部很重视它,不过不少学生以为这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学****的接触面小,说练机会少,和她和汉字的部分反差的很多原因,使得学生对英语学****经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法，在教学中努力做到以下几点：
　　第一、确立学生的主体地位
　　学生是学****的主体,老师不能替代学生读书,替代学生感知,替代学生观察、分析、思索,替代学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思索,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。
　　第
　　二、使学生明白学****目标
　　要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目标和意义。要学生了解到学****英语是多么主要，假如我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的理想和命运和现在的学业联络起来,才会对英语学****真正感爱好,这种爱好也有可能转为学****英语的动力。所以我结合学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基础、最常见的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学****动机。
　　第
　　三、培养英语学****爱好
　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这么一个大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让她们对英语产生爱好。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方法很符合认知规律，极大地调动了学生学英语的主动性。另外我还采取了其它部分方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活小说；帮助班上的同学改英文名等等。使她们了解英语、喜爱英语，从而培养了学生学****英语的爱好。
　　第
　　四、主动发明语言情景
　　现在教材充足吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,重视对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、主动向上的学****气氛。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学****变得轻易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年纪、心理特征和学****语言的规律。它强调利用任务型教学法把探究性学****引入外语学****中,使学生主动融入发明性的、有意