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2021年度商山早行专题教育课件讲义.ppt


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文档列表 文档介绍
明确目标
在诵读中鉴赏意境和体悟情感。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
1
一读诗歌,读准字音。
商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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二读诗歌,读懂诗意。
清早起来出行,马车上的铃铛响声不断,出门人想念家乡倍感悲伤。 
雄鸡唱晓,茅草店外残月当空,布满寒霜的板桥上,早有行人足迹。 
槲树叶纷纷凋落,铺满山路;驿站墙头,枳花开放,照亮了驿站的泥墙。
于是,想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色:凫和雁布满了曲折的池塘,嬉戏玩乐。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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整体感知 读懂诗意
清早起马车铃响声叮当,  出门人想家乡倍感悲伤。  雄鸡唱茅草店残月当空,  踏寒霜人脚印留板桥上。  槲树叶纷纷落满山满路,  月光下枳树花映照驿墙。  思故乡我昨夜梦回杜陵,  春天里凫和雁布满池塘。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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1、题目中的“早行”,在诗中是如何体现的?
三读诗歌,赏诗中之景。
直接体现:晨起动征铎(清晨起床,车马铃声叮当。旅客套马、驾车活动已暗含其中)
间接体现:
鸡声茅店月(未晚先投宿,鸡鸣早看天)
人迹板桥霜(莫道君行早,更有早行人)
枳花明驿墙(“明”反衬出天暗,暗示出天早)
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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2、这首诗展现了两幅不同的画面。请结合相关诗句,用形象化的语言再现画面,并概括意境特点。
示例:一座茅草店,沐浴在晓月的余辉中,木桥上,覆盖着早春的寒霜,早已印着行人凌乱的足迹。枯败的檞叶,落满了山间荒径,驿站墙头枳花开放,闪烁着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢,但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。意境特点——凄清冷寂
示例:春天来了,我的家乡杜陵,一群群凫雁,正欢快地嬉戏在曲折、温暖的池塘里。
意境特点——温馨美好
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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3、这两幅不同的画面有何关联?运用了哪些表现手法?
作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色,渲染烘托了作者的悠悠乡思。这两幅画面虽然意境不同,但是表现的诗人的感情是一致的。(情感)
表现手法:运用反衬,以梦中的乐景反衬眼前的哀情;又运用虚实结合的手法,一实一虚,虚实相生。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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宋代文学家梅尧臣曾经对欧阳修说:最好的诗,应该“状难写之景如在眼前,含不尽之意如在言外”。那么,你觉得本诗中的“不尽之意”是什么?
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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五读诗歌,赏析名句。
“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,这两句好在哪里?请加以赏析。
运用了“意象组合”的手法,没有动词,只有名词组成的意象叠加在一起,更容易引起读者的无限遐想。
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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组合手法的实例:
1、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙 秋思》)
2、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
(陆游《书愤》)
3、细草微风岸,危樯独夜舟。
(杜甫《旅夜抒怀》)
4、桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
(黄庭坚《寄黄几复》)
商山早行专题教育课件
2021/1/31
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  • 时间2021-01-31