《昆虫分类学》教学大纲.doc

《昆虫分类学》教学大纲
课程编号:B1012201
适用专业:植物保护专业本科适用
课程性质:专业必修课
开课学期:第5学期
总学时:40学时
教学时数:理论课20学时;实验课20学时
编写说明:
课程简介:昆虫分类学是研究昆虫种的鉴定、分类和系统发育的科学。实验性强,亦有较深的理论深度。
地位和任务:是植物保护专业必修的专业课程之一。是其它分支学科,如昆虫生态学、形态学、生理学、生物化学、行为学、毒理学及各门应用昆虫学,如农业昆虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础,因为昆虫学其它分支的研究,首先需要对研究对象准确鉴定,否则,那些研究就会丧失客观性、可比性和重复性,从而丧失科学价值。
总体要求:
通过本课程的教学使学生掌握分类学的基本概念、基本原理,掌握33目昆虫的分目特征,并能识别农业上常见的重要科、属中的益、害虫。
在讲清昆虫分类的基本概念、基本原理的基础上,注意结合农业害虫发生情况及当地常见种类举例。
在保证本课程的科学性、系统性的基础上,根据实际需要突出重点。
理论讲授应与实验课密切配合,互相促进。加强理解和感性认识,实验课不得与课堂讲授脱节。
及时补充昆虫分类学的国内外最新发展动态,穿插于课堂教学中,使学生开阔眼界,扩大知识面,做到有重点在深度,难点讲得透,面上有广度。
与其它课程的关系:是学生学习《农业昆虫学》《生物防治》《化学保护》等应用性专业课的前继课,可为学生今后从事有关昆虫学的科研、生产和开发等工作奠定基础。
修订的依据:
(1)依据黑龙江八一农垦大学《2003级本科专业教学计划》的指导思想和基本要求、面向21世纪课程体系与教学内容改革要求、国家各类指导委员会对课程教学的要求以及我校本科人才培养定位。
(2)原大纲实施的经验和反馈意见。
(3)国内外有关本学科的研究成果及最新动态。
(4)《昆虫学通论》北京农业大学主编
二、教学大纲内容
昆虫的分类
分类概说
:了解昆虫分类的原理、分类系统,命名法。
:分类的意义,分类阶元,种的概念,种以下的分类问题,种以上的分类问题,命名法与命名规则,检索表与系统树,分类学发展的新方向。
:掌握昆虫分类的原理、分类系统,命名法。了解分类学发展的新方向。
:昆虫的命名规则,检索表的结构与编制方法,检索表编制过程中特征的选取。
:
:自学《昆虫学概论》(分类概说) 分类学的发展、分类学的新动向。
第二章昆虫分目简介
1、教学目的:了解昆虫纲33目主要特征。
2、教学内容:33目的主要特征及主要生物学特性。
3、本章的基本要求:了解掌握昆虫纲33目主要特征。
4、教学重点与难点:划分四亚纲的依据,分目所用的主要特征。
5、实验与实践内容:实验一昆虫分目
6、自学指导:指导学生熟悉附录中的“昆虫分目检索表”和“昆虫分目简明检索表”。
第三章农业昆虫中的重要的目
弹尾目、直翅目
教学目的:了解弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容:弹尾目、直翅目昆虫的分类。
本章的基本要求:掌握弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点:螽斯科、蟋蟀科、蝼蛄科、蝗科、菱蝗科,各科分类的形态基