《植物病理学》教学新大纲.doc

《植物病理学》教学大纲
课程编号:B2012104
适用专业:农学专业本科
课程性质:专业基础限定选修
开课学期:第六学期
总学时数:40学时
教学时数:理论课30学时、实验课10学时、实践课3天
一、编写说明:
1、课程简介:
植物病理学分两大部分—植物病理学的基础理论(第一章至第五章)和农作物的主要病害。这两部分互相关联,前一部分是阐述植物病理学的基本概念和原理。后一部分主要讲述农作物主要病害的症状、病原、发生规律及防治。
2、地位和任务:
植物病理学是研究植物病害发生原因,发病规律及病害防治原理和方法的科学。它既是理论学科又是一门应用学科。
该课程教学应以学习植物病害基本理论,基本知识和训练基本技能为主,贯彻理论与实践相结合的教学原则,着重培养学生分析问题解决问题的能力。
3、总体要求:
讲授力求做到理论与实践相结合,重点与一般相结合,实验教学与田间标本采集、鉴定相结合,提高学生对课程学习的兴趣和主观能动性,增强学习效果。通过讲授、实验和教学实习三个紧密联系的环节,使学生了解植物病害发生的原因和病害发生发展的基本规律,掌握植物病害诊断要点,熟练掌握农作物重要病害的症状识别及综合治理等理论知识。
4、与其它课程的关系:
与许多学科如生理学、遗传学、育种学等互相渗透。
5、修订的依据:
为了适应教学改革,通过调整教学手段能更好的提高教学质量、明确教学任务,它能够系统的反映本课程授课时数、讲课重点。
6、教学参考书:
二、教学大纲内容
第一章绪论
1、教学目的:
通过讲授使学生了解植物病害的危害性重要性,介绍植物病理学的历史及本门课的性质、内容、增加学生学好这门课的信心。
2、教学内容:
植物病害的危害性、重要性。本门课的性质、内容及植物病理简史。
3、本章基本要求:
了解植物病害危害的重要性,课程的性质。
4、教学的重点与难点:
阐明病害的危害性及防治的重要性。
5、实验与实践内容:
6、自学指导:
7、教学参考书:
第二章植物病害的概念、症状及分类
1、教学目的:
通过讲授,使学生了解植物病害的概念、分类、症状特点及植物病害对植物的影响,掌握植物病害诊断方法和步骤。
2、教学内容:
植物病害的概念;2)植物病害的症状;3)植物病害的分类;4)农业生态系统中各因子的相互作用;5)植物病害对植物的影响;6)植物病害诊断的方法及步骤。
3、本章的基本要求:
掌握植物病害的概念、分类、症状特点。本章的理论性及实践性较强,除理论教学外,配合实习加深对病害症状的识别。
4、教学的重点与难点:
重点:植物病害的概念、症状的特点;
难点:病害诊断方法和步骤;
5、验与实践内容:
采集标本,了解各类型病害的症状特点,认清病状和病症。识别各种生物病原物所引起病害的特征。
6、教学指导:
第三章植物病害的病原物
1、教学目的:
通过讲授,使学生了解各种生物病原物的形态特征,生物学特性,分类,鉴定及各类病原物引起病害的发生特点。
2、教学内容:
1)植物病原真菌;2)植物病原细菌;3)植物病原病毒;4)植物病原线虫;5)寄生性种子植物等病原物的形态特征,生物学特性,分类,鉴定及各类病原物引起病害的发生特点。
3、本章的基本要求:
掌握病原真菌的营养体及繁殖体,引起重