汕尾市2021年高一上学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

汕尾市2021年高一上学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） 下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A . 句读之不知，惑之不解    
B . 凌万顷之茫然    
C . 不拘于时，学于余    
D . 月出于东山之上    
2. （2分） (2020·浙江模拟) 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A . 海运则将徙于南冥    
B . 渺沧海之一粟    
C . 小学而大遗    
D . 列坐其次    
3. （2分） (2019高一上·长春月考) 列句子中加点词语的活用形式与“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”不相同的一项是（ ）
A . 常以身翼蔽沛公    
B . 若亡郑而有益于君    
C . 臣活之    
D . 烛之武退泰师    
4. （2分） 下列句子中的“焉”的用法和意义解说有误的一项是（ ）
A . 万钟于我何加焉!《鱼我所欲也》（反诘语气             呢）
B . 或师焉，或不焉。《师说》（结构助词 句中停顿              不译）
C . 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。《阿房宫赋》（词尾    形容词、副词词尾）
D . 少焉，月出于东山之上。《赤壁赋》（句中停顿              不译）   
5. （2分） (2019高二下·西藏期中) 选出与课文原文一致，正确无误的一项（ ）
A . 复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？    
B . 歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。    
C . 明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。    
D . 使天下之人，敢怒而不敢言。    
6. （2分） (2018高一下·灌南月考) 下列各句中，修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
A . 在不同风格的作品中，有的感情汹涌澎湃，有如奔腾在草原上的野马；有的感情含而不露，就像朦胧月下的荷花。
B . 在莽莽苍苍的原野，这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
C . 于是，我从记忆的树上摘下一片叶子，写下了《扳着指头数到十》这篇小说。
D . 我拥抱着夏日的黎明，惊醒那温馨而生动的气息，美丽的花朵睁眼凝望，黑夜的轻翼悄然翔起。
二、 现代文阅读 (共3题；共20分)
7. （6分） (2019高二下·哈尔滨月考) 阅读下面的文字，完成各题。
作为“仁学”的有机组成部分，孔子的文艺观主要通过他对《诗经》的评论提出，因此又被称作“诗教”观。一般认为，孔子“诗教”文艺观重“教”，即侧重于“诗”（文艺）的社会教化作用与伦理实践意义。从文艺的社会作用层面讲，身处“礼崩乐坏”的春秋动荡年代，出于实现社会理想的需要，孔子尤为看重文艺的道德教化功能，力图发挥文艺在蓄养健全人格、构建和谐社会上的独特功用。从文艺的内容与形式的关系层面讲，要求两者完善和谐，甚至更重内容。子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”《武》《韶》两乐相比，《武》颂攻伐，虽然形式也完美，但不如歌颂仁政的《韶》乐那样“尽善尽美”。从文艺批评标准的层面讲，孔子明确道：“《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪’”“无邪”即“中正和雅”，要求的是作品在缘情、言志时不要太直露，而应适度。同样，“无邪”仍然是从突出“文治合一”的社会教化论申发的，关涉孔子对文艺“乐而不***，哀而不伤”的中和美理想的追求。
孔子“诗教”文艺观在重“教”的同时并不忽视“诗”。一方面，孔子并非就文艺论文艺，而是将其作为培植理想人格、建立和谐社会的一种途径；另一方面，他又并非简单将文艺视为教化的工具，而是充分认识到了其所具有的“文以发蒙”“以美养善”的社会效益。正是以上两点，构成了孔子文艺观的鲜明特色，并对整个中国传统文艺思想产生了根本影响。“兴观群怨”的例子最能说明这一特色。“兴”即“引譬连类”“感发志意”，强调通过譬喻喻，使人联想、领会到某种类似的深微曲隐的思想感情，受到感染和熏陶；“观”即“观风俗之盛衰”“考见得失”；“群”指“群居相切磋”“和而不流”；“怨”指“怨刺上政”“怨而不怒”。其中，“兴”是“观”“群”“怨”的基础，四者虽均以实现“诗教”的社会功用为目的，但又必须以尊重文艺独特的审美规律为前提。
我们可以从“教”与“诗”两个层面洞悉其对重塑当代中国文化的智慧启迪。首先，孔子“诗教”文艺观的最突