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2021-2021第一学期英语教学工作总结

　　时光荏苒，白驹过隙，忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜：说明你付出了，回报了，是一件值得愉快的事。苦：说明你的工作还有需要提升的空间。这么看来，二者皆不是什么坏事啊。
　　四年级的英语教学
　　这个班级是从二年级开始接手的。对孩子的学********惯和学****情况全部比较了解。这有利于帮助我的教学。在这学期中，大部分的孩子学****是十分认真的。能够按时完成作业认真地背书。上课主动回复问题。每次考试成绩还算能够。不过，我的教学中还是有很多值得更正的地方。比如说，要提前认真备课，做好PPT，而且将课上得有深度，不要因为教学而教学。第二，学会丰富课的形式，激发学生的兴趣。因为小学生性格活泼，兴趣广泛，不过同时她们的注意力不是很集中。于是上课需要有肢体语言，游戏，歌曲等需要大量利用。作为老师要吃透教材，不能因为教而教。小学英语教学的总目标是，形成初步综合语言利用能力，促进思维的发展，提升综合人文素养。对于课外学****方面，介绍学生接触更多学****软件。让孩子们开口多英语，不仅锻炼了口语能力，而且还锻炼了孩子的听力。
　　五年级的英语教学
　　感谢学校的信任，这个学期担任两个五年级的英语老师。五4班新接手，不过感觉学生越来越喜爱自己的课堂。提不上对英语的兴趣增加了多少，不过学生还是主动完成各项作业。而且，努力配合老师调整她们的课堂常规。在坚持了两个月后，还是挺有成就的。学生比较重视英语学****五2班的学生接触两年多，相会比较熟悉，不过这是优点也是缺点。学生有时候显得比较麻木。对于这两个班，往后的教学要愈加加扎实地，