综合实践活动室制度.doc

综合实践活动室标语 1 我实践,我成长。我参与,我快乐。 2 用心观察世界动手创造未来综合实践管理员:姓名:许月桂年龄: 31 学历:本科职称:小学高级综合实践管理员:姓名:李艳华年龄: 48 学历:大专职称:中学高级综合实践活动室管理员工作职责 1、建立财产管理帐目, 有严格的借用手续和赔偿制度, 并认真执行。 2 、熟悉各年级教学进度,根据教师上课需用器材,提前做好准备,保证上课使用。课结束后,要清点器材数量, 发现短缺或损坏及时处理。 3、经常打扫活动室, 保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便,并备有灭火器材。 4 、经常检查固定器械,发现损坏要及时维修,防止伤害事故的发生。 5 、加强对海绵垫等器材的防腐安置,应经常检查或更换存放位置。 6 、定期清点器材,做到帐物相符,对损坏、低值易耗的器材, 填写单据, 上报注销, 根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。综合实践活动室管理制度一、综合实践活动室由上实践活动课的教师负责管理。二、教师贯彻执行实践活动室工作的方针、政策、规章、计划、负责实践室的管理、使用, 确保实践活动室工作的正常开展。三、教师要认真做好添置设备登记, 活动用具、器材应摆放整齐。四、学生要有秩序进入室内, 按规定的地方就坐, 保持室内安静,不准随意喧哗、走动、打闹。五、学生保持室内清洁, 不准带零食到室内, 不准乱丢纸屑、杂物,不准在课桌、墙壁上乱刻乱画。六、学生爱护活动用具、器材。没有辅导教师允许,不准随意动用。如造成损失照价赔偿。七、活动用具、器材借出或非管理人员使用, 必须经学校主管领导同意,如损坏或遗失照价赔偿。八、每次活动结束, 要认真检查, 关好门窗。如造成损失,追究事故责任。综合实践活动教师职责 1、辅导教师既是学生活动的组织者、管理者、引导者,又是学生活动的参与者、合作者、支持者。 2、帮助学生进行分组,任命种植经理,研制各种活动表格。各种表格包括: 小组活动安排表、调查表、统计表、观察记录表、活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作, 教师要科学设计,为活动做好一切准备。 3、全程指导活动,及时纠正偏差。学生的活动必须得到教师的指导, 当学生需要的时候, 教师应当及时给予支持和帮助。学生在活动过程中, 最吃力的事就是分析原因与归纳成果; 最难办的事就是联系活动场地、寻求校外援助; 最焦虑的事就是跨越采访的第一步; 最不顺心的事就是活动出现偏差; 最担心的事就是活动过程中的安全。所有这些都应该在教师指导事先考虑之中,要在活动过程中逐一得到解决。为学生把好舵,服好务。 4、提供展示舞台,开展积极评价。学生对主题的研究有了结果, 教师要帮助学生表达, 提供一切可能的机会, 让学生开展交流活动, 展示研究成果。同时, 对学生活动给予以激励为主的积极评价, 使学生的心理获得满足, 让评价伴随学生成长。 5、搞好活动总结。学生开展的每一次活动, 特别是一个主题完结之后, 教师都应该及时进行总结和反思, 肯定成绩, 提出不足, 提出建议和设想, 为今后的活动指明方向。学生综合实践操作守则 1 、进入综合实践室必须自觉遵守纪律,遵守本守则。 2 、末经允许,不得擅自动手。仪器、药品不得带出综合实践室。 3、综合实践前预****有关知识, 认真听取教师指导, 明确综合实践的目的要求、综合实践器材、综合实践步骤、注意事项