普通植物病理学绪论.doc

第一章绪论
第一节植物病害和植物病理学
一、什么是植物病害?
植物受有害生物(五类病原物)和不良环境的影响超过它的忍耐限度而不能保持平衡时,植物的局部或整体的生理活动或生长发育就出现异常状态,这种表现异常的植物称之为“有病的植物”或植物发生了“病害”。(发病原因,病理程序,损坏和损失)
二、植物病害对于农业生产的影响:
1降低产量 2降低品质 3产生有毒物质使人中毒 4 限制农作物的栽培 5 影响农产品的运输和贮藏
三、病害为什么会大发生和大流行?
病害是由各种致病因素造成的,一般在自然界里,植物和病原物都处于自然平衡状态,因为有大量的抗病品种,不至于造成危害,但是人为因素,比如盲目引入某些危险品种,日本侵略东北,1937年从日本把甘薯黑斑病引入盖县,造成东北和中国甘薯黑斑病的大发生。此外,生产上品种单一化,栽培技术的不合理等造成某一病害的大发生。
四、植物病理学:
研究植物发生病害的原因、病害的发生发展规律、植物与有害生物间的互相作用机制以及怎样控制病害的学科。植物病理学是在医学微生物学的基础上发展起来的,它包括真菌学、细菌学、病毒学、线虫学和寄生植物。
1. 分枝学科:
植物病害生理生理学(植物生理生化);生态植物病理学(土壤学、生态学);抗病性研究(遗传学、植物学);病害流行学(气象学);分子植物病理学(分子生物学)。这些学科的每一个新成就都可使植物病理学受益。
2. 植物病理学的任务:(灾变学科)
研究病原物侵染寄主植物的过程,对植物的影响;研究植物对病原物的反应及各种表现;研究环境条件对病原物、寄主植物两方面的影响;研究病害流行的规律和防治措施。
3. 植物病理学简史:(划时代的人物)
病因学:
De Barry 植物病理学之父,提出黑粉病和霜霉病是真菌侵染的结果;证明了疫霉菌侵染马铃薯引致晚疫病;提出锈菌有转主寄生现象。
Erwin, F. Smith 植物病原细菌学之父,验证了梨火疫病是由细菌引起的。出版了《细菌和植物病害的关系》,《植物病原细菌导论》等著作。
Cobb, N. A. 植物线虫学的奠基人,在线虫病害和病原线虫的形态、分类等方面做了大量的开创性工作。
伊万诺夫斯基(1892) 植物病毒学奠基人,发现TMV可以通过细菌滤器,认为病毒是比细菌更小的病原生物,称为侵染活液。
第二节植物的非侵染性病害和侵染性病害
一、非侵染性病害
二、侵染性病害
三、非侵染性病害与侵染性病害的关系
四、植物病害的分类
第三节病原物的寄生性和致病性
一、寄生性 Parasitism
专性寄生物(obligate parasites)
非专性寄生物(Non-obligate parasites)
3、专性寄生物和非专性寄生物的区别与联系
二、致病性 Pathogenicity
第四节侵染过程和病害循环
病原物的侵染过程(Pathogenesis)
接触期(识别) 侵入期潜伏期发病期
二、病害循环(Disease cycle or Infection cycle)
病害循环是研究田间植物群体和病原物群体的相互关系。
包括:①越冬,越夏(侵染来源) ②初次侵染再次侵染③病原物的繁殖和传播过程。
第五节植物的病害症状(5类症状)
初步提出一些概念,供以下有关章节使用。概念:植物病害、非侵染性和侵染性病害,病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状,从外部直观初步认识病害,学习该门课的重要性以及植物病理学的任务。
教学要点:绪论为开场白,开宗明义。概念要交待清楚,事例典型生动,使学生对本学科产生兴趣,决心学好植物病理学。
讲授:4学时.
思考题:
1 结合实物标本理解植物病害的症状。
2 掌握deBary, ,土居养二,Stanley和Cobb等人对植物病理学主要贡献。
第二章植物病原真菌(Fungi)
第一节真菌的一般性状和分类
讲授:4学时
什么是真菌?真菌与相近的其它生物的区别,真菌的经济重要性。
一、真菌的营养体
真菌营养体类型、结构及其作用。
注意区分子座和菌核的概念。
二、真菌的无性繁殖
无性繁殖方式,无性繁殖体类型(详细内容分散到有关亚门去介绍)。
三、真菌的有性生殖
有性生殖过程、有性孢子主要类型、真菌的生活史(具体内容分别在各亚门介绍)。
四、真菌在生物界的地位和起源
Whittaker(1969)的五界系统,真菌为菌物界;并介绍世界最新分类观点——生物八界系统(Cavaliver-Smith,1981,1988),将真菌分别归入三个界中,即粘菌和根肿菌归为原生动物界,卵菌和丝壶菌归为藻物界,其他真菌则归为真菌界。但考虑我国传统的分类习惯,本门课程仍采用五界系统来讲授。
五、真