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2021学年度第二学期工作总结

　　新课程，新理念，2021学年度伴伴随新课改的步伐，急忙走完，解装等候假期的到来，可心绪却不再如以往，快乐不起，深沉有加。回味一学期的教育教学，历尽艰辛，却感收效甚微，何因？收拾心境，回顾一学期的工作，以下：
　　一、我的教育理念
　　我一直相信，教育需要思想的支撑，在教育教学过程中，我一向严谨地要求自己，在新课程走过的多少个春秋里，我一直如一地坚持着一个教育理念：为了学生的一切，为了一切的学生。本期亦然。师者，理当谨记 陶行知先生的思想，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我常以热忱的服务给学生，努力加强自己的文化底蕴去教育学生，以高尚的师德情操去感化学生，以自己优秀的教育理念受益于学生，不让她们走弯路，让她们在学****的路途中少些疲惫，多些愉快。努力实现教育的优化。
　　二、我的工作态度
　　对于我来说，教育不但是一项长久的职业，更是我引认为荣的事业，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动利用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
　　校兴我荣，校衰我耻，这是我一直以来的座佑铭，把学校当我家，主动配合学校各项工作，兢兢业业，任劳任怨，大公无私，严于律己，以“师德”为准绳，严格执教，教书育人。
　　三、我的工作中心
　　（一）、备课
　　认真专研纲领，熟悉教材，坚持备学生和备教材相结合，为寻求适当的学法教法而努力。提前备课的过程中，以《新课程标准》为指导方向，以教案优化设计为基础，以教材为依据，认真备写详案，每节课后，不忘该节课的所得和所失，立即总结，认真反思，为以后的教学工作作了一个良好的借鉴和铺垫。
　　（二）、上课
　　“向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观。在课堂中，合适灵活利用教案，不把本身教学思维禁锢于已书写出的教案中，以激发学生学****爱好为主，大胆地尝试新课程改革，在多个教学法中践行，如激趣法，游戏法。。而更多的则利用了交际法，给学生创设身临其境的情境，跳开传统教学的模子，让学生在自主、合作、探究中****得悉识，利用知识。
　　（三）、教研:
　　本期的教研活动和上期一样，有了部分改变，本组教研活动于每七天三下午进行，坚持不懈于每次的教研活动，认真准备安排教研活动内容，并听取同组老师的经验交流，组织同组老师开展和提升教学质量相关的讨论、专题讲话，并率领本组老师“走出去，请进来”。
　　（四）、教导：
　　现在的学生思想是一大问题，她们多数自控力较差，学****惰性的不乏其人。针对学生的如此表现，我坚持利用休息时间，对不一样层次的学生进行方法不一的部分教导，让她们在不一样层次上得以提升，比如思想上，学****上，教导达20次，尤其是部分后进生和优生，教给她们好的学****方法和技巧，端正其学****态度，提升其学****成绩，以达成整体素质的提升。
　　（五）、作业：
　　新课教学后的作业，成了必修课，精挑细选，寻求部分高质量的练****让生完成，立即批阅，掌握可靠的信息反馈，分析她们的知识漏洞及缺点，立即找她们进行补差补缺，多关心、激励后进生，让生能立即更正缺点及意识到存在的问题，并给以科学的解题技巧。本期中