微电子学专业培养方案.doc

微电子科学与工程专业培养案

一、培养目标
培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，掌握微电子技术基本理论、技能与最新技术发展动向、计算机系统与接口芯片基本理论和基本技能，受到格的科学实验训练和电子产品开发的基本训练，具有较强实践能力、良好的科学素养、一定的企业管理知识和创新能力,能够在微电子设计和生产领域及各类电子信息技术领域从事科技开发、产品设计、工程技术与生产管理的高级技术应用型人才。　
毕业生掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、产品开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。
二、培养要求
本专业学生主要学****微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路和新型半导体器件的设计、分析及测试所必需的基本理论和法，具有集成电路分析、设计、器件性能分析和版图设计等基本能力。
毕业生应获得以下几面的知识和能力：
掌握半导体物理、半导体器件和VLSI设计与制造等面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计法；
熟悉集成电路设计的CAD系统，掌握硬件描述语言及逻辑模拟、电路模拟、时序分析等技术，具有应用EDA工具设计与分析集成电路的技能；
具有大规模集成电路（VLSI）版图设计与可靠性分析的基本能力；
掌握集成电路制造工艺理论，具备从事微电子生产线技术管理工作的能力；
掌握电子电路技术、计算机原理与应用、软件设计与制作等基本知识，适应在相应工作领域（如通信、电子技术、自动控制、计算机应用等）的需要；
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本法；具有一定的实验设计能力，能创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文，参与学术交流的能力；
了解大规模集成电路VLSI和其它新型半导体器件的应用前景、最新发展动态，以及电子产业发展状况；
熟悉电子产业政策、国外有关的知识产权及其他法律法规。
三、主干学科
主干学科：微电子学、电子科学与技术。
四、核心课程
核心课程：电路分析理论、模拟电子线路、信号与系统、数字电子线路、半导体物理学、集成电路原理与设计、半导体器件物理、微电子制造科学原理等面的课程、Verilog数字系统设计、集成电路设计EDA工具。
五、主要实践性教学环节
主要实践性教学环节：实验教学（电路实验、模拟电子线路实验、数字电子线路实验、信号与系统实验、C语言实验、单片机系列实验、PCB工艺实验、微电子系列实验、集成电路设计EDA工具实验、Verilog数字系统设计实验）、课程设计（电子工艺课程设计、电子技术课程设计、电路CAD课程设计、单片机课程设计、EAD技术课程设计、集成电路课程设计）、课外科技活动、教学实****认识实****生产实****专业综合设计、毕业设计。
六、修业年限：四年
七、授予学位：工学学士
八、毕业合格标准
1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2、通过培养案规定的全部教学环节，总学分达到170学分。
微电子学专业指导性教学计划及其进程