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2021秋季幼儿园工作总结

　　本学期，在县教育局尤其是县老师发展中心的大力支持和指导引领下，深入落实落实《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学****和发展指南》，提倡“愉快学****健康成长”的教育理念，用爱心和智慧陪同孩子健康成长。经过"研训一体化"的模式开展教育研究工作，全方面提升老师的专业成长，深入提升本园的教育教学质量。现总结归纳以下:
　　一、教研工作
　　抓好集体备课: 以评促研，环境育人
　　幼儿园环境作为一个“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中发挥独特的教育功效和作用。为了提升老师对幼儿园环境创设的认识和能力，愈加好的将环境创设和课程改革相互融入渗透。首优异行了教学环境的创设怎样能真正促进幼儿的发展、老师在开展专题教学中怎样优化专题环境、怎样让环境和幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识学****我们经过不一样的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。九月份我们开展“专题环境创设评选活动”， 每个班级针对自己班级环境创设的构思、区域的布局、专题的创设，和低结构游戏材料投放等做了全方面设计，看“楠溪小厨”、“楠溪剧场”、“楠溪农家乐”、“百变大咖秀”、“岭上人家”、“楠溪剧场”、“才艺吧”、“巧手坊”等区角无不展现老师们和孩子们的奇思妙想、巧手制作。环境创设不仅丰富了幼儿园环境教育内涵，有效促进了老师环境创设理念的更新，更深入提升老师创设区域环境的能力，促进幼儿园以游戏为载体，科学开展一日保教活动，让幼儿的游戏愈加丰富多彩。
　　二、推进课题研究，提升科研能力。
　　为了稳步推进课题“基于地方资源开展创意美术活动的教学策略”实践研究， 于十月份开展美术课堂教学研磨活动。
　　经过以小组为单位经过教研组说课、备课、议课、磨课等形式，最终全部老师展示一堂堂出众的美术课例。
　　比如孙xx老师的版画《楠溪江古村落》， 王xx老师的手工《木桩娃娃》，陈xx老师的《树叶的化妆舞会》， 黄xx老师的《家乡的柿子熟了》， 叶xx老师的《竹林深处》、戴xx老师的《多彩树叶》、陈xx老师的《跳舞的点和线》等等。这次十几节课例凸显xx美术教育的智慧，深入落实“玩中学”的理念，经过丰富多样的艺术形式、生动有趣的绘画材料和幼儿携手，共同欣赏美、感受美、创造美、表现美。
　　三、努力构建五行教育、知行课程。为了深化课程建设，继这几年以来我园开展的《亲子情境体能游戏》特色课程的开发和实施，全园老师积累了一定的经验和对课程研发的实施力。本学期在研训中心领导及教授老师的大力支持和指导下初步构建了我园的课程的顶层设计和“五行教育、知行课程”的课程内容框架，设置了户外自主游戏场，现在正在进行课程实践之中。
　　四、同课异构，提升音乐素养
　　为了提升老师音乐教育素养，促进歌唱活动课堂教学的优化，十月份开展了“老师艺术领域教学风采展示暨歌唱活动优质课评选活动”。此次活动采取了同课异构的方法，围绕大班“国旗红红的哩”、中班“家乡美”两个歌唱活动展开。
　　精心设计了科学合理的教学步骤，立意新奇，大胆突破。 经过音乐艺术活动让幼儿体验美、表现美，感受家乡的改变，萌发烧爱家乡、热爱祖国的情感。
　　一堂堂风格各异、出众纷呈的课堂充分地展现了我园老师的艺术教学