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【2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排】.doc

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【2020年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划附时间进度安排】
新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划一、教学理念 1．语文教育不能局限于字、词、句、章的学****务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
2．语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
3．注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学****的愿瞧和科学探求的精神。
4．重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。
二、学情分析本班上学期的抽考中，成绩欠理想，除了合格率稍超了一点点外，平均分、优生率都与镇有一定的距离，原因在于整体的学****风气欠佳，未能很好将学生的学****积极性调动起来。因此，本学期必须在学风方面狠下功夫，努力争取学生学风的根本好转。
三、教材分析新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学****遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际****作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第三单元是综合性学****遨游汉字王国，第五单元安排了一个本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。
本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。
四、教学目标（一）识字与写字教学本册识字200个，写字180个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字****惯。
（二）阅读教学 1．继续加强阅读基本功的训练。
2．发现语言规律，学****表达要领。
3．握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
（三）口语交际教学 1．发兴趣，体现双向互动。
2．续提高学生的口语程度，培养良好的语言****惯。
（四****作教学 1．一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是****作，不是创作。
2．养观察、思想、表达三种能力。
五、教学措施（一）识字与写字教学本册安排识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要放手。教材在精读课文和略读课文以外的其他部分，一概不再注音，学生在阅读中碰到不熟识的字，可以解决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词的意义，以便在手边没有字典、辞书的情况下，不防碍阅读。本册安排写字150个，都安排在精读课文中，随课堂教学完成。指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，充分利用好十五分钟的静心写字课把字写端正。
（二）阅读教学 1．年段的朗读要求，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要通过自主的入情入境的朗读，读懂课文，有

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