2021小学数学老师年度考评工作总结 老师考评评价.docx

2021小学数学老师年度考评工作总结 老师考评评价

　　文章摘要：教学中的思索；同伴交流；、滚动发展的过程,,我设计了《聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方……　　
　　老师考评直接关系到学校整体工作任务和目标的实现,,来欣赏一下吧.
　　首先,从思想政治方面,一个学期以来,我能坚持读书看报,关心国家大事,按时参与政治学****不停提升自己的思想觉悟,尤其是把***理论和“三个代表”的主要思想落实在自己的行动上和工作中,,爱岗敬业,热爱学生,工作中到处以一个优异老师的标准要求自己,爱校如家,用自己的一颗爱心去感染每一位学生,以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生.
　　其次,从个人教学方面,一个学期以来,我能够认真完成学校要求的备课、讲课、教导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量,我不停的在教学中进行探索和实践,不停的提升自己的组织教学能力,丰富自己的教学经验,尽可能的依据学生特点因材施教,重视对学生基础知识、基础能力和学****爱好、学****方法的培养,重视学生综合素质的提升.
　　在教学中,我不停的进行教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我全部尽可能写出教学反思点,然后在交流的基础上整理出自己的反思文章.
　　比如:我在教学三年级下册31页第7题时,发觉学生只单纯的掌握一个判定积的方法还不行,于是,我经过引导,对学生适时进行了处理问题策略的培养,并整理出反思文章《不要小看一道判定题》.
　　再比如:我在培养学生认真书写的****惯时,发觉部分程度好的学生被“宠”坏了,她们不愿意为了书写工整而“费劲”,于是,我改变了批评教育的方法,最终让这部分学生接收批评,在这个过程中,我同时进行了教学反思,并整理出反思文章《当惩戒遭遇阻力时》.
　　在教科研方面,我主动探索我校国家级试验课题“教学反思和老师专业成长”课题试验,经过认真学****在王校长的指导下,、实践课改理念的过程,教学反思是一个不停发觉教学中的问题、不停寻讨教学问题的策略、不停改善教学、,我在方案中,将教学反思定为四步:
　　读书和学****br/>　　教学中的思索；
　　同伴交流；
　　写教学反思文章.
　　只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程,写教学反思文章才不会成为教学反思的终止.
　　为了探索教学反思对课堂教学的影响,我设计了《聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》,在方案中,我提出了三个设想,以此来推进教学反思对老师专业成长的促进作用.
　　课题来自于问题,问题来自