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2021年度第二学期工作总结

　　时光荏苒，忙忙碌碌、勤勤恳恳中感受到在教育教学生活中所带来的酸甜苦辣，体会到教书育人的不轻易，知道付出和收获不一定成正比。但我仍然坚持自己的信念??“得者，时也；失者，顺也”。我要学会中国古代大教育家老子的思想??“安时而处顺”。不计较得失，主要的是自我成长和提升的过程，做一名让学生、家长满意的老师，让同事喜爱的工作伙伴。
　　 一、关键成绩??我和学生共进步。
　　学生的点滴成长是老师莫大的幸福。
　　1、象棋方面：本学期我班取得校二年级段团体第二的好成绩；男子组和女子组分别是第三名。
　　2、绘画和书法：本班十人次参赛全部获奖；其中，二年级硬笔书法在学校和学区团体二等奖；还有两位学生在县现场绘画中分别取得二、三等奖。
　　3、趣味数学竞赛：八人参赛六人获奖，其中还有一个一等奖最高分，学校团体分数第一。这要感谢马秀兰老师的辛劳付出。
　　4、“知荣辱，树新风”讲小说比赛我班林诗怡取得一等奖。
　　5、班刊“成长足迹”的创办。
　　为了培养孩子们的写话爱好，给孩子们发明一个自我展示的平台，拓展写话空间，特创办“成长足迹”这么一个班级书刊，搜集孩子们的小日志、小作文，发表她们的得意之作，激发孩子们的写作热情。以“我手写我口，用笔来说话”为专题，将我们的作文特色班办出特色。即使是刚刚起步，但我相信，只要坚持，一定会取得良好的效果，提升学生的写作水平。同时，为提升孩子们的写话能力、连续写话温度，最主要的是要培养孩子们的阅读爱好和能力。因此，我一直坚持让学生天天半小时阅读。中午读，课余读，老师读，学生读，创设人人读书的好气氛。让学生知道每一本书是一级小阶梯，每爬上一级，就能让自己愈加幸福、愉快。
　　我的个人小收获。
　　这学期，在主动投入工作的同时，也有了些小小的个人收获，关键有以下几方面：
　　1、教学论文和教案设计：论文《小学古诗教学之我见》荣获县一等奖。电教论文《信息技术环境下提升拼音教学效率的研究》荣获学区二等奖。教案设计《我是什么》荣获县一等奖。
　　2、多媒体课件制作：《长城》荣获县三等奖，《d t的拼音教学》荣获学区三等奖。
　　3、公开课：学区结对联谊送教下乡上的《我为你骄傲》一课取得好评。
　　4、被评为上塘学区写字优异指导师和声乐优异指导师。
　　二、认真工作，教学长进，感谢导师。
　　自历来到我们城西小学，我一直兢兢业业、一丝不苟地开展各项教育教学工作，使自己的教育教学水