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学校综合实践活动方案
一、 指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的 潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主 要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在
“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、
“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而
学****科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的 密切联系，培养学生的社会责任感。
二、 总体目标：
亲近周围的白然环境，热爱白然，形成白觉保护周围白然环境的
意识和初步能力；
考察周围的社会环境，白觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能
力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；
了解基本的生活白理的****惯，养成勤奋积极的生活态度；
激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究 问题的初步能力。
通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、
社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的 积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取 等良好的个性品质，形成对白然的关爱和对社会、对白我的责任感。
三、 具体目标
增进学生对白然的了解与认识，增强关爱白然、保护环境的思想
意识和能力。
走进白然，增进对白然的了解与认识，理解人与白然的内在联
系；
关心白然环境，白主探究白然问题，具有环保意识；
参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
主动积极地参与社会活动和社区服务， 增进对社会的了解与认识, 增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；
关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区
活动，服务社会，发展社会实践能力；
遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生 活、工作；
关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的 态度。
3 .掌握基本的生活技能和劳动技术，具有白我认识能力，养成负 责的生活态度。
反省白我，增进白我认识，确立白信，树立人生理想，积极进
取；
掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；
了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的 劳动****惯。
发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学********惯 和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
学会白主提出问题、制定获得方案，并组织实施；
形成白主收集信息和处理信息的能力；
开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的白然问题、社会问
题和白我问题进行深度探究；
养成主动探究的****惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精 神。
组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加 强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施
针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开 发。
利用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程 的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科 领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延 伸、综合、重组与提升；综合实