机械设计课程设计任务书.doc

机械设计课程设计任务书
陕西科技大学机电工程学院
2011 年 12 月
机械设计课程设计任务书
机械设计课程设计是《机械设计》的理论课后设置的一个实践性教学环节。也是高等工科院校大多数机类专业学生第一次较全面的设计能力训练。通过机械传动装置的设计的训练，培养学生理论联系实际的设计思想，使学生巩固和加深有关所学的基本知识，通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面地考虑使用和维护等要求，之后进行结构设计，培养学生综合运用所学理论知识分析和解决工程实际问题的能力，并进行设计说明书的编写方法及计算机绘图和运用设计资料等设计基本技能的训练，为后续课程的课程设计及毕业设计打下基础。
一、设计课题的工作量及内容
在规定的课程设计教学时间内，学生必须完成的设计工作量是：1）装配图1张；2）零件工作图2张（具体内容由指导老师指定）；3）设计计算说明书1份。
1、关于装配图
1）图纸大小 装配图一般应采用计算机绘制并打印绘在A1幅面的图纸上。
2）视图 除必要的视图（一般为三视图）外，还应考虑是否需要附加局部视图、局部放大图等等。
3）尺寸标注 装配图上应标注的尺寸有：
（1）外形尺寸----即机械或部件所占的空间位置的尺寸，如总长、总宽、总高，供装箱运输和车间布置时参考；
（2）安装尺寸----机械或部件装在地基或底座上的底面尺寸、地脚螺栓孔的尺寸及位置。此外还要注明伸出轴轴线至底面的高度，以确定它与机组（或其他部件、电机轴等）联接时地基（或底面）的高度；
（3）装配尺寸----各配合零件（如滚动轴承内径与轴颈、外圈与轴承座孔、传动零件轮毂孔与轴头等）处的配合尺寸，包括配合和精度符号；
（4）特性尺寸----如传动中心距及其偏差等。
4）标题栏、零件的序号、图号和明细表
（1）标题栏的尺寸及填写应符合机械制图国家标准；
（2）装配图中的零件应编列序号。序号的编排方法应符合机械制图国家标准。明细表内零件的序号应与装配图中标注的零件序号相一致，而明细表内零件的序号一般不与图号相同，吐号只是属于预加工制造的零件所有，对于市购的标准件没有图号只有序号。
5）技术特性数据 技术特性数据用表列于装配图的适当空白处，数据有输入功率、输入转速、总传动比、各级传动的传动比等，如表1所示。
表1-1 技术特性
输入功率
KW
输入转速
r/min
效率
η
总传动比
i
第一级
第一级
mn
i1
β
精度等级
mn
i2
β
精度等级
6）技术要求 机械或部件的装配、调整、检验和维护等要求，无法在装配图长表示，因此需要用文字形式写于装配图上适当的空白处，成为技术要求。不同的机械或部件，其技术要求并不相同，应视实际情况而定。
2、关于零件工作图
零件工作图时制造和检验零件的依据，所以零件工作图上必须包括制造和检验零件所需要的全部内容。有：必要的视图、尺寸、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料、技术要求等，对传动零件，还要列出主要几何参数、精度等级、偏差等。零件工作图的图纸要求计算机绘制、打印，其大小一般用A3或A4幅面图纸，图纸设置有标题栏。