2021年第四个关键期——七个月到九个月左右.docx

第四个关键期——七个月到九个月左右

　　宝宝的大脑里正在孕育着一场更大的智慧风暴，需要家长立即了解孩子的气质特征和个性特点，并在生活和游戏合作中引导宝宝循序渐进地调整自己的行为模式。
培养良好的性格是一个长久的过程，家长首先要尊重孩子的特点，选择游戏时应该适合宝宝的能力和爱好偏好，进行游戏时应该抓按时机进行激励或限制，日常生活中家长还要以身作则树立楷模，让宝宝经过不停的模拟来建立更加好的行为模式。
宝宝很早就开始表现出鲜明的个性特点，就是儿童心理学家常常提到的气质类型。宝宝的气质能够经过让家长回复部分描述孩子日常生活中行为特征的问题，由专业人员进行评价，包含活动性、规律性、适应性、趋避性、反应强度、反应阈限、分散度、坚持性、心境等九个方面的特征倾向。家长平时从生活常识的角度也会发觉部分特点，比如宝宝是急脾气还是慢性子，是精力旺盛动个不停还是温和平静的小乖乖等等。
气质特征就其本身来说并无好坏之分，不论哪种特点对宝宝发展的影响现有利也有弊，家长做得好能够扬长避短，做的不适宜就可能扬了短、避了长。培养良好的性格是一个长久的过程，也是教育宝宝的各项工作中最难的部分，首先需要家长正确把握宝宝先天的个性，然后再依据社会化要求进行合适的修饰和调整。
这个时期的关键育儿任务是“发觉和主动适应宝宝的个性特点”。认识宝宝的个性特点对家长来说并不极难，只需有意识的作些观察统计，然后请懂行的教授分析就行。真正的难题是怎样主动地适应宝宝的特点。比如有的孩子提什么要求总是迫不及待，假如不能立即满足马上就“大发雷霆”，假如家长总是依着她，孩子就会变得越来越任性，什么事全部以自我为中心，不知道去关心他人，不善于和人合作或是变得桀骜不驯。相反，家长假如从小就严厉地限制她，孩子又可能负担过多的压力和挫折，变得自卑、退缩和自我封闭。
所谓主动的适应，先要尊重孩子的特点，在生活中和游戏时取得她的配合，同时在合作中引导宝宝循序渐进地调整自己的行为模式。选择游戏时应该适合宝宝的能力和爱好偏好，进行游戏时应该抓按时机进行激励或限制，日常生活中家长还要以身作则树立楷模，让宝宝经过不停的模拟来建立更加好的行为模式。
经过大半年的发展宝宝应该能自如地应付日常生活的基础挑战了，她变得愈加生动，经常笑容可掬的赢得全家人的欢心。家长经过半年多的磨练也迎来了丰收的季节，天天看着自己辛劳的结果，全部的付出全部不值得一提。家长似乎能够松口气了，但遗憾的是凡在这个关键期放松了的家长，接下来又会碰到新的麻烦。人常说“生孩子轻易，养孩子难；养孩子轻易，教育孩子难”，这漫漫的育儿长征路还真是来不得半点马虎，来不得一点松懈。
这个阶段家长常见的失误是开始滋生自满情绪，天天沉醉于欣赏宝宝愉快的样子而不思进取了。殊不知宝宝的大脑里正在孕育着一场更大的智慧风暴，接下来的日子里她将顿悟自我的存在，给那些刚刚有些志得意满的家长来个下马威。这个阶段飞速进步的宝宝也可能会把家长带入另一个误区，就是头脑发烧的立志要把宝宝培养成“神童”，开始违反成长规律进行拔苗助长。超常宝宝当然能够培养，但绝不是一朝一夕之功，只有一步一个脚印坚实的走下去才能最终抵达顶峰。
那些在前多个关键期没有顺利完成任务的家长，现在会碰到很多复杂的问题，睡觉、喂奶