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大嘴青蛙教学设计.doc


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大嘴青蛙教学设计.doc
文档介绍:
<大嘴青蛙>教学设计
     教学目的:
  1通过简易的手工制作,学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。 
    2通过表现儿童喜爱的小动物,激发学生学****美术的兴趣。
  教学重点:学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
  教学难点:提高儿童动手能力。
      一,组织教学。
      二,讲授新课
   1.启发谈话:青蛙属于两栖类动物。从小到大,青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中,小圆点似的身体,拖着一条小尾巴,像鱼叉不像鱼,随着小蝌蚪一天天长大,它先后长出四肢,尾巴也逐渐消失,长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘,小溪里生活,它的游泳本领特强,据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达,弹跳能力很强,它靠捕食小飞虫为生,特别爱吃蚊子及其幼虫子孓,所以青蛙是一种对人类有益的生物,我们应该保护它,而不能捕杀它。(板书课题)
    2.读画:青蛙长得很"丑",其外型特点较突出,一双大眼睛长在头顶上,再配上一张大嘴巴,前肢较短,后肢较长,肌肉发达,大肚皮里白色,其他地方是绿色或暗绿色的,四肢和背部有些斑纹,制作采用剪、折、画相结合的方法,制法程序简单,形象概括,而且它的大嘴巴还能动起来呢。


     3.制作步骤:制作时可先选一张卡纸,在纸上确定好青蛙的大小位置后,先对折,用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后打开卡纸,按图示的虚线向内折即可,最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢,一只生动的大嘴青蛙就做成了,如果你把对折的卡纸一张一合,青蛙的大嘴也会随着一开一闭,十分有趣。学生可按教材中的图示进行制作。特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合。
      三,巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。
     四,进行小结。表扬画的好的学生,把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。
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  • 上传人xzh051230
  • 文件大小25 KB
  • 时间2021-02-21
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