好老师 (3).docx

我心目中的好老师
姓名
刘敏
性别
女
年龄
35
学历
本科
职称
中教二级
教龄
14
职务
所任学科
美术
课题名称
《勺子设计》
学生作业
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学****为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
我心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中他是位好老师。
我的感言
一定要从爱心出发尊重学生身心发展规律，以自己对于美术的挚爱，激励学生对于美术的热爱；以自己的行动对学生点滴进步由衷高兴，点燃学生对于艺术的兴趣；以自己平等参与学生活动的行为，增加学生对美术课堂的眷恋。以自己开放的课堂，培养学生的想象力和创造力。
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