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文档分类:外语学习

好老师 (2).doc


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好老师 (2).doc
文档介绍:
读《好老师可以这样做》有感
一、教育,有时不妨闹着玩
杨聪老师对待打架闹事的学生的处理方式可谓有趣,在一些古板的人看来可能有些离经叛道,但不妨换个角度想想,假如你是被处罚的学生,你是希望被严厉的呵责呢,还是用一种互动的方式让人轻松接受更好呢?我选后者,因为我知道“适得其反”这个道理。
教育是根心弦,可松可紧,太松没有规则,太紧容易崩断,什么时候松什么时候紧全凭老师的调节,像这种打架闹事的不能让他们有更多的压力,否则会引起小孩子的叛逆之心,难受指数一升级,就更难扳回来了,应该尽量创造轻松的环境,使学生放下戒备,对于老师的教育也就自然而然能听进去了。但是,也不能没有规则,必须再说明前提的条件下才能开始,否则也会让学生认为老师是个没心没脾的人,不会和他们真生气。
二、如何控制你的课堂
年轻教师容易陷入师生关系的两个极端:一是死板地讲究课堂纪律,一味地紧;二是过于忽视课堂纪律,一味地松。
我是这样想的:
一、让学生遵守游戏规则
首先,在上课前要营造一个有规则的课堂氛围,可以事先讲好上课时希望学生可以做什么,不可以做什么,违反了规则将会受到什么惩罚,然后开始上课,使课堂形成有效的法治。
二、遵守课堂规则和展示学生个性不矛盾
无论是老师还是某个同学说,全班都必须保持安静,认真倾听。如果谁有想法或不同意见,也要在说的人把意思表达完之后,才能起立进行插嘴,站起来说的同学要尽量做到面向大家,眼神要和大家交流,而不能只看着老师或某个同学,不能只对着老师或某个同学说,双方都要有起码的尊重。
三、让学生遵守课堂规则成为一种****惯
1、教师的立场要鲜明
老师要反复强调,切不可敷衍了事,一旦出现违规行为,就要停下来,立马制止,才能让学生感受到威慑力,长久下去便会形成条件反射,养成良好****惯。
2、教师要用好自己的表情
该严则严,该笑则笑,绝不能三天打鱼两天晒网,时而松,时而严,那所谓的课堂规则就会成为纸上谈兵了,教师可以让自己具备相声演员的表情变化能力,这对于引导学生正确地投入学****是很重要的。
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