中学阳光德育工程三年规划.docx

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本溪县第五中学阳光德育工程三年规划
一、 理念
紧紧围绕学校提出的以人为本德育为先； 育人先育心， 成才先***的教育理念和指导思
想，从我校农村中学和学生的实际出发， 立足学生的全面发展，终生发展。 把爱的阳光播洒给每一个学生，让每一个学生抬起头挺起胸，阳光自信地走在成长的路上。
二、工作目标
以争创县级德育基地示范校为目标， 构建我校新的德育框架， 通过 “阳光德育工程系列活动 ”的扎实有效推进，培养学生的爱心，规范学生的行为，提升学生的道德素养，进一步
深化 “育人先育心，成才先*** ”的育人目标，真正实现以德启智以智养德的双赢效果，以实现教育的终极目标，培养学生成为阳光自信、全面发展的真人！
三、育人途径
1、全员育人。强化育人意识，营造民主、平等的师生关系，用身边优秀人物和事迹教育学生。
2、学科育人。充分挖掘学科中的德育内涵，特别发挥思想品德课和人文科学的育人功
能。
3、管理育人：以人为本，以德治校，充分发挥教师和学生的主体作用，推进学校的人文管理。
4、班级育人。发挥班级德育主阵地，开展适合学生身心特点的主题班会以及团队、公益劳动、文体活动、社会实践活动等。
5、实践育人。结合学校实际，开设系列拓展课，通过实践活动，丰富学生的知识，拓展视野。
6、环境育人。充分发挥好 “走廊、教室文化 ”的教育功能。用优美的环境教育学生，发挥德育橱窗、展板、宣传栏的作用。
7、家庭育人。通过家长学校、家委会阳光温暖家庭教育讲座、阳光咨询、各年段家长会、家访等形式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。
四、阳光德育工程内容
1、阳光广播 --主导校园，弘扬正气。
2、阳光体育 --运动健美，快乐成长。
3、阳光评比 --夺旗晋星，你追我赶。
4、阳光培训 --精神充电，潜能无限。
5、阳光家庭 --家长学****孩子向上。
6、阳光校园 --绿色环保，低碳生活。
7、阳光咨询 --心灵舒展，健康成长。
8、阳光少年 --精神成长，全面发展。
五、阳光德育工程基本思路
以校长为第一责任人， 以爱心团队为主体， 根据学生身心发展的特点和学校教育教学的实际， 以 “阳光德育工程系列活动 ”为载体； 以重大节日为锲机， 抓住内在爱心培养和外在****br/>惯养成两条主线， 通过学校、 家长、社会、学生自主 “四位一体 ”家校教育互动平台， 有计划、
有步骤、分阶段、有重点 ，扎实有效推进学校德育工作向更高层次迈进，以实现德育的终极目标，培养学生成为具有良好品德和良好****惯的真正的人。
六、 阳光德育工程三年的规划、具体做法及预期目标
第一年（ 2012 年 9 月 --2013 年 8 月）学****研究、确定内容、明确目标方向。
这一阶段的做法是：
1、成立以校长为第一责任人的阳光爱心团队委员会。
2、组织全体教师外出学****委派主管校长、德育主任外出培训；定期组织班主任听讲座写反思总结交流；请专家做报告。
3、借鉴学****经验结合我校学生实际召开校领导班子会议，研究讨论确定我校德育工程系列活动主题。
4、制定各项工作制度、管理制度、评价制度。
5、在一定范围、 一定时期有计划、 有步骤有目的和针对性地开展具有实验性质的活动，总结评比反思，使其初见成效，初具规模。
第二年（ 2013 年 9 月 --2014 年 8 月）明确职责贯彻实施阶段。
在第一阶段的基础上明确领导分工和职责， 进一步推进完善和提升阳光德育工程系列活动的质量和水平，优化德育资源，使之制度化、规范化、常态化。
这一阶段的具体做法是：
（一）阳光之声 --主导校园，弘扬正气。
1、每周一次升旗仪式（负责任：团委于丽）
2、各班成立阳光广播报导小组， 每周轮流主持 《校园广播之声栏目》 （负责任： 班主任）
3、每月学会一首红歌。 （负责任贺桂芳）
4、每学期两本好书。 （班主任和语文任课老师）
5、每班一个好人好事记录本，用爱的眼睛发现身边的正信息，定期在校园广播之声播报导并在校园橱窗展示。 （班级团支部和