2021年班级发展计划专业版.docx

班级发展计划专业版

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　　班级 发展 计划 一、
　　班级现实状况
　　今年九月, 我接手一个新编的班级。
　　学生人数 50 人, 班里的学生来自原来的各个班级, 还有几位从外校转来的新学生。
　　学生中有部分是特殊家庭的孩子, 如单亲家庭、 贫困家庭、 留守儿童; 也有部分专题才能尤其出众的孩子, 如在市县器乐、 声乐、 绘画、 主持人、 作文、 演讲、 体育等项目标比赛中取得优异成绩的学生。
　　学生的班级平均分成绩和其它班的学生差不多。
　　二、
　　班级教育思想
　　本班是重新组合的班级, 大家全部相对陌生、 互不了解, 班级还没有形成协力。
　　正所谓: “ 人心齐, 泰山移” , 班级建设的首先任务便是要把同学们凝聚在一起, 要让她们知道我们是一个集体, 相互联络而不可分割。
　　除此, 班里的专长生多, 能够丰富班级活动。
　　对于问题学生, 要想尽方法进行引导。
　　因此新学期的关键工作便是从增强班级凝聚力入手, 发扬原有优势, 关注特殊学生, 提升学生的学****效率, 养成良好的班风和学风, 争创优秀班集体。
　　三、
　　班级发展思绪
　　1、 发展目标
　　( 1) 团结协作: 把建设班级作为共同的目标, 齐心协力, 互助互爱, 取长补短, 共同进步。
　　( 2) 严明纪律: 整个班级要活而不乱, 有严明的纪律性。
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　　( 3) 端正学风: 班上的学生应以学为主, 刻苦钻研, 在学好专业知识的同时发展兴趣兴趣。
　　( 4) 班委协作: 分工明确又要相互配合, 各位班委努力做好自己分内的事情, 同时做好带头作用。
　　( 5) 活动丰富: 以学为本, 营造一个好的学****气氛, 同时丰富课余文化生活, 避免学****的乏味; 班级在主动响应学校组织的活动的同时, 自办活动, 为学生提供展示的平台, 各施才情, 让班级更具凝聚力。
　　2．发展专题:身心健康、 性格阳光、 勤奋好学、 各有所长
　　四、
　　班级发展方法
　　1、 班级学风建设
　　( 1) 每七天擂主: 组织程度相当的同学进行比赛, 从学****纪律、 音乐、 演讲、 体育等方面进行比赛, 每七天有目标的选择两组学生, 每组五人, 其中最少要有一个专长学生和多个通常学生, 由有专题专长的学生帮带。
　　让部分有专题技能的同学才华得到施展的同时让通常同学参加进来。
　　尤其是几位外校转入的新学生能够立即融入班集体。
　　( 2) 班级日志: 天天由一个学生负责写当日的班级日志, 把班里的情况及学生的感想立即反应给老师, 班主任立即进行回应, 用笔和学生交流、 谈心。
　　合适进行引导教育。
　　尤其是特殊家庭的孩子。
　　( 3) 取长补短: 在学****上采纳兵教兵模式, 一个学生帮带两个学生。
　　( 4) 竞争对手: 在班里和校里寻求较为靠近的对手, 争取每次考试后进行对比, 不停超越。
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　　2、 班级文化建设
　　( 1) 放飞梦想宣传栏: 这个栏目引导学生学会制订自己的短期目标和长久目标。
　　然后, 时刻激励她们朝着这个目标前进。
　　短期目标能够分多个阶段, 而且比较轻易完成, 增强学生的信心。
　　尤其是班里这一部分自主学****能力差且缺乏人生目标计划的同学, 多和她们交心。
　　( 2) 光辉岁月宣传栏: 此栏张贴表彰学生的好人好事, 学****上可能行为规范中有进步的、 被老师或同学好评的同学和获奖作品等, 立即进行公告表彰。
　　提倡由学生表彰学生, 让学生去创造身边的美。
　　( 3) 黑板报: 结合学校要求定时出黑板报。
　　放手让学生自己干, 能够让她们表现自己的想法, 表现个性, 让有限的教室空间成为无限的教育资源。
　　( 4) 心灵驿站: 建立一个方便大家读书学****的图书角, 让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊, 诸如音乐、 绘画、 演讲、 传记、 励志等主动健康的书籍等。
　　( 5) 设计班会: 由原来班里有特色才能的同学组织、 分配工作, 让学生自己设计专题班会。
　　( 5) 变废为宝: 把同学们喝完水的矿泉水瓶搜集并定时卖到废品收购站, 所得可作为班费。
　　( 6) 网络环境: 重视建设, 设置班级网页、 Q 群、 博客、 微博等, 还能够建立专门的家长网页、 Q 群、 博客、 微博, 加强家校联络。
　　( 7) 设计班级口号、 誓言、 班歌。
　　口号: