2021年聪慧的龙.docx

聪慧的龙
目标：
　　1．知道“长龙跑”游戏的名称及方法，了解队列跑步的基础关键点。
　　2．跑步时能依据“跑步走”的口令做到动作快速、跟随明确，发展灵敏性和跑步能力。
　　3．遵守游戏规则，养成队列意识。
　　准备：
　　1．20(米)x20(米)以上软场地。
　　2．跑的基础——知道正确的跑步动作和呼吸方法；口令基础——能听懂基础哨音信号和“跑步走”的口令；游戏基础——会玩“长龙跑”游戏第一关和第二关，即“灵活的龙”和“长长的龙”。
　　过程：
　　一、热身运动
　　1．游戏：老鹰捉小鸡。
　　师：请你们分成6组，在小排头的率领下找空地玩“老鹰捉小鸡”的游戏，听到哨声后集合。(幼儿分散游戏。)
　　2．常规热身运动。
　　师：请跟老师一起来热热身。
　　3．复****原地跑。
　　师：我们一起来练****一下原地跑步，注意摆动手臂，用鼻子吸气，用嘴巴呼气。(幼儿练****原地跑。)
　　4．游戏：我是木头人。
　　师：下面我们一起来玩“我是木头人”的游戏，请大家集中注意力，看谁模拟木头人最像。(老师率领幼儿游戏。)
　　二、复****长龙跑”游戏第一关、第二关
　　1．复****跑步走”口令。
　　师：还记得我们之前学过的“跑步走”的口令是怎么喊的吗?
　　幼：跑步——走!
　　师：喊得真好，大家给她鼓鼓掌。现在听老师喊一遍，然后一起喊一遍。(幼儿跟随老师复****口令。)
　　2．复****长龙跑”前两关。
　　师：我们以前玩过一个游戏，名叫“长龙跑”。我们一共玩了两关，还记得每一关的名字吗?
　　幼：灵活的龙，长长的龙。
　　师：回复得很好。今天，老师就带大家玩第三关——。不过在挑战第三关之前我们要先复****一下前两关，假如你们不能完成，那就不能进行下面的闯关了，因此一定要集中注意力，保持队伍整齐，遵守游戏规则，听清楚了吗?
　　(老师率领幼儿复****长龙跑”前两关。第一关——灵活的龙，要求能在场地中合理寻求空地跑；保持队伍整齐；不和其它队伍相撞。第二关——长长的龙，要求反应快速，“龙头”要接好对应的“龙尾”；不能从其它“小龙”的身体间穿过去。)
　　3．休息、总结。
　　三、学****长龙跑”游戏第三关
　　1．导入游戏。
　　师：恭喜你们顺利经过前两关的考验，现在我们来玩第三关——。
　　2．学****长龙跑”第三关——。
　　师：这一关要考验儿童们的智慧。首先跟第二关一样，6条小龙在场地中找空地跑，当听到老师喊出一个数字的时候，你们要快速组合成对应数量的小龙。比如，我喊3，你们就要组合成3条龙，我喊4，你们就要组合成4条龙。不论你们怎么组合，只要小龙的数量对就行。明白吗?
　　(幼儿第一次尝试玩。当老师喊3的时候，有的小龙开始找尾巴接，结果，小龙由6条变成5条，又变成4条，变成3条，最终变成了一条“长长的龙”，游戏失败了。)
　　3．休息、总结。
　　师：知道为何没有变出3条龙来吗?
　　幼：我们变成3条龙的时候没有停下来，还继续变，结果就变成1条龙了。
　　师：她说得很对。这一关最考验儿童的智慧，大家一定要动脑筋，不能盲目地只知道接到其它小龙的后面，那样一来我们就只能变成1条龙，而不能变成3条龙、4条龙。你们在变的过程中一定要注意观察，看一看、数一数场地中已经有几条龙了，假如比老师说的数字多