2021年背心设计师.docx

背心设计师
设计意图：
　　生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画爱好，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴伴随幼儿的每一天，和幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会——把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。所以，我特意设计了的美术活动。
　　活动目标：
　　1、学会用线条画背心，用自己喜爱的图案来装扮背心。
　　2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。
　　3、培养幼儿的审美能力和发明力，增强手腕的控制能力。
　　活动重难点：
　　用线条表现背心。
　　活动准备：
　　1、蜡笔、绘画纸若干。
　　2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。
　　3、健康歌、背心歌、小鸭子的光盘或录音带，录音机。
　　活动过程：
　　一、激发爱好
　　1、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。
　　老师模拟模拟公鸡叫的声音“喔喔喔——”，做伸懒腰的动作，说：天亮了，起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！
　　2、配班老师饰演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！
　　3、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！
　　二、学****新课
　　1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边缘摸一摸，初步感知背心的轮廓。
　　老师：儿童，看，这是什么？（背心）
　　老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？
　　老师：背心的领子是什么样的？
　　老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？
　　2、老师示范画背心。
　　老师：老师喜爱圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子——弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽——左边一道线，右边一道线；然后画衣长——轻轻一阵风，线条吹两边；最终封口——底下拉根线，系紧两边线。
　　老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么措施吗？
　　老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出），看，图案加完了，好看吗？
　　小结：儿童说得对，给背心画上自己喜爱的图案，背心就会变得愈加漂亮。
　　老师：老师做了件圆领的背心，还能够做成什么领子的背心呢？
　　附儿歌：背心歌
　　弯弯一道线，变成小圆领；
　　左边一道线，右边一道线；
　　轻轻一阵风，线条吹两边；
　　底下拉根线，系紧两边线；
　　仔细瞧一瞧，背心亮眼前；
　　添上新图案，背心更漂亮。
　　3、老师播放“背心歌”的录音磁带，幼儿尝试画背心，老师巡回指导。
　　老师：老师给小鸭子做好了背心，接下来，轮到儿童给小鸭子做背心了。（给幼儿分发绘画纸。）
　　4、幼儿展示作品，分享绘画结果。
　　老师：儿童给小鸭子做了件什么样的背心呀？是什么颜色的？背心上有什么图案，为何要画这些图案？
　　老师：儿童们真棒，制作的背心全部很漂亮，小鸭子一定会很喜爱的！让我们去给小鸭子送背心