2021年导师最不喜爱的硕士导师培养硕士的5种模式，你的导师是哪一个？.docx

导师最不喜爱的硕士导师培养硕士的5种模式，你的导师是哪一个？

　　欢迎点击「中国科学报」↑关注我们！原标题序言：
　　导师怎样培养硕士直接关系到硕士的质量。在土博士日益遭受歧视的今天，硕士培养的话题更应值得关注。那么，现在我国到底有哪些硕士培养模式？这些五花八门的培养模式各有什么特点？是不是跟硕士的质量下滑有直接关系？......
　　（图片：pixabay）
　　和本科生的教育不一样，硕士教育属于个性化教育，每个单位、甚至每个导师在硕士培养过程中全部多少带点自己的个性特征。记得一老教授曾感叹，现在的学者已经越来越不会带硕士了，当初我还不认为然，现在想来还真有一定的道理。
　　现在，国产硕士的境遇已大不如前，造成这种情况的原因很复杂，其中一个很主要原因就是国产硕士质量的整体下滑。导师怎样培养硕士直接关系到硕士的质量，从逻辑上讲，硕士质量下滑肯定多少和我国学者实际采取的培养模式有点关系。
　　总结了一下，现在我国对于硕士的培养关键有以下几个模式（有些硕士导师可能兼具某几个特征）：
　　1.
　　事事亲为模式
　　这类导师对全部的事情全部不放心，全部的事情全部要亲力亲为，连细枝末节全部不放过，硕士什么全部不用操心，只需要按导师安排好的步骤去实施即可，和比较懒的硕士是绝配。
　　年轻的导师往往喜爱这么。这类导师看起来事事替学生着想，对硕士的学****生活比较关心，给人的感觉很“nice”，和硕士之间的感情也比很好。她们比较有主见，但同时也比较武断，表面上会听学生的意见，但实际上，即使有发明力的硕士提出的好提议、好想法也基础不会采纳。
　　经历这种培养模式的硕士，因为全部的东西导师全部由“包办”了，毕业肯定不用愁。不仅“结果”不会缺，稍微勤劳一点的硕士甚至还能够拿出相当可观的“结果”来。不过，因为缺乏独立性思索，在科研上自我验证的空间基础没有，她（她）毕业后的试验技术可能相当不错，但学术思想却相对比较欠缺。
　　2.
　　完全放任
　　（图片：pixabay）
　　和事事亲为型完全相反，这类导师只提供试验室、只提供研究经费，基础上完全放任学生自我发挥，绝大多数时间对怎么做绝不插手，甚至长时间对课题进展全部不过问。我就知道好几位这种类型的硕士导师。
　　这类导师不强迫学生去做事，她们不是没指导能力，也不是完全不指导硕士，只要学生就详细的问题请教，她们会给出详尽的指导。自制力强、思想活跃的硕士碰到这类导师是一件幸事，但对于“不懂事”的硕士而言，通常极难有所作为。
　　从这类试验室出来的优异硕士思想很活跃，在科研上也能独当一面，这种优异绝对是货真价实的。当然，这类导师培养出来的优异硕士即使绝对优异，但数量往往也极少，更多的硕士出来后全部比较平庸。
　　3.
　　流水线产生
　　我知道有好多个牛单位的好些牛导师就是按这种模式来“培养”硕士。在这类导师眼里，硕士就是当代化生产流水线上的固定试验员。这类导师只要求学生做某个详细的试验工作，而且从不告诉学生为何，学生所做的全部就是立即上手，按高IF杂志的标准做出老板所需要的漂亮结果，后面基础就没有硕士的什么事了。导师拿到多个硕士的漂亮结果以后，将数据进行“组装”，整理成高IF的paper。这种试验室表面上看起来很牛，硬件设备优秀、管理正规、课题很前沿、文章IF很高，