高码头镇中心校海量阅读的实施方案.doc

高 码 头 镇 中 心 校
关于开展海量阅读的实施方案
为进一步加快我镇新课改步伐，深入落实课改精神，扩大学生的阅读范围和质量，激发学生阅读兴趣、提高阅读能力，积累知识，提升文化素养，结合我镇的课改进程以及校情实际，决定在全镇开展海量阅读，具体实施方案如下：
开设阅读课的目的
扩大知识面，增长见识，培养健康的人格。
培养热爱读书、崇尚读书、与书为友的高雅情趣，改变学生的学****方式和生活方式，落实“阅读生活化，学****终身化”的教育理念。
积累知识，提高阅读和写作能力，为语文的考试打下坚实的基础。
增强学生的时间观念和主人翁意识，培养学生珍惜时间和合理支配时间，有计划的进行读书的能力。
阅读课程设置及要求
每周每班开设有两节阅读课
、每周语文正课调整为6节。其中要安排两节阅读课，另外四节常规安排。
、课外阅读要开展好，对学生的阅读书目要统一要求。
具体要求
自****课自主阅读：老师介绍阅读文本，提出阅读要求
学生安老师的要求阅读篇目。
正课教师指导阅读：
a学生对要求篇目提问质疑，师生共同解疑。
B老师引导学生鉴赏本篇章的某几个鉴赏点（如人物、语言思想、技巧、主题等）
C师生共同交流读书心得。
D撰写的书笔记。
说明：
（1）、要求学生利用课余时间和自****课在上正课之前初步阅读完指定文本。
（2）、每进行完一个阶段的阅读，应举行相应的阅读成果展示（如读书心得交流会、读书笔记展示等）
（3）每学期的月考试卷中有1-2道有关本月阅读内容的考题，以鼓励学生课外阅读的积极性。
三、阅读内容
1、经典国学
2、古代优秀文学作品
3、当现代优秀文学作品
4、社科类文本
5、中外优秀人物传记
6、时文、美文等
说明：年级的每学期阅读书目（必读、选读）学校进行公示，让学生明白读什么，而不是放任不管漫无目的。
资料准备
提前做好学生调查，了解现阶段小学生最喜欢读哪些有益的课外书，教师提前选好阅读文本，推荐给学生。
每生每月购买一本指定的课外书，书目由语文组商议后指定，各班级内部统一购买某一本指定的课外书，以便其他班级之间交流滚动。
学校要以用好现有图书，根据中小学课外阅读书目再补充购买一些图书。
开展形式多样的读书实践活动
根据所推荐的读书目录有选择性的进行阅读，每天晨读20分钟，在家保证半个小时的阅读。师生共读，指导读书方法引导学生学会读书。
开展好书推荐、家校共读、读书心得交流会等师生喜闻乐见的活动。特别是学校要认真研究一些创新型、有时效性的读书阅读活动，彰显学校特色。
举办读书笔记展览评比会，让学生观摩，并以投票的方式评选出最佳读书笔记若干篇。
开展“好书伴我成长”的讲故事和征文比赛；定期评选故事大王、“读书之星”、“书香班级”表彰鼓励优秀师生、班级。课前三分钟活动。内容丰富，课前三分钟或演讲、或诵古诗文、或即兴读新闻、或欣赏同学们摘录的精彩语段等。
组建社团
语文教研组要组织学生组建自己的社团，创自己的文学社，让学生发表自己的声音，展示自己的才干，鼓励学生积极向省市县级刊物上投稿。
实施要求
充分认识阅读的重要意义，各校要成立以校长为组长的“海量阅读”领导小组，加强领导组织。学校要加大投入力度，加强图书室、图书角等设施的配备，保障师生有书读、有地方读、