课题小数乘整数.doc

合峪小学数学导学案
课题： 小数乘整数（课本2、3页）
课型：新授课 课时：第一课时
教师复备栏【整理学案】
【学****目标】
理解小数乘整数的意义和算理。
掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。
体验自主探究、合作学****带来的学****乐趣。
【学****重点】
正确进行小数乘整数计算。
【学****难点】
理解小数乘整数的算理。
【学法指导】
【学****过程】
【学法
指导】
一、自主学****br/>学****任务：小数乘整数的意义
1、计算并说说整数乘法的意义
125×8 39×40 12×17
2、阅读教材主题图，理解图意。
3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；
4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ，就是
5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。
学****任务：小数乘整数的计算方法
1、145×3=435，1450×3= 14500×3= 145×3000=
2阅读教材第3页例2。理解：×5时，，变成72，计算出72×5的积后，×5的积。
×18时， ，转化成1345，计算出1345 ×18的积后，又将积 。 ×18=
（小数末尾的0要划去）
4 完成教材第3页做一做。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、小数乘整数计算方法：先将 ，再按 的法则进行计算，最后 。注意积中小数末尾的0 。
2、×33= ×15=
3、因数的小数位数与积的小数位数 。
教后反思：
合峪小学数学导学案
课题：小数乘小数（课本4、5页）
课型：新授课 课时：第一课时
教师复备栏【整理学案】
【学****目标】
1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。
2、我能正确进行一个数乘小数的计算。
3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。
【学****重点】
理解和掌握小数乘法的计算法则。
【学****难点】
确定积的小数点位置。
【学法指导】
【学****过程】
【学法
指导】
任务：小数乘一个数的计算法则
1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（ ）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（ ）。
2、阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的 ，算式是： 。
3、计算时， 分米， 分米，再将平方分米改写成平方米，得 。,，算出12×8的积后再 ，×= 。
4、完成教材第4页做一做。
﹡5、小数乘一个数的计算方法是：
。
任务：确定小数点的位置
阅读教材第五页，看不明白的有红笔勾画出来。
给下列各式的积打上小数点：×=783 ×=2916
×=990 ×=378
3、完成教材第5页做一