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潮湿的反义词
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中文发音：潮湿［
ch á o sh ī］
词语解释：含有比正常状态下较多的水分。
反义词：干燥、乾燥、滋润
用潮湿造句
1
、空气因雨后的缘故而潮湿清新
2
、潮湿的环境，是最容易滋生细菌的地方。
3
、下雨了，屋子漏水，地面都弄得潮湿了！
4
、刚刚下过雨，地面很潮湿。
5
、空气里潮湿的水汽扑面而来，神清气爽
6
、下了一场大雨，空气变得很潮湿。
7
、我国气候，南方潮湿闷热，北方干燥寒冷。
8
、在家里，到处也因为潮湿，所以湿漉漉的
9
、潮湿的甲板并没有让他失去平衡
、来到菜市场，潮湿的地面脏得很
、这时候的风，清凉而带有些潮湿
、空气中充满了潮湿的沙土气味
、病菌在潮湿的环境中繁殖较快。
、目标在远方，脚下还是潮湿的路
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、屋子里也因 不 的雨水而 得潮湿用潮湿的反 造句
干燥： 里的气候 ***肤很干燥。
滋 ：下雨了，雨水滋 着干涸的土地。【 展 ：怎么才能学会造句】
造句 是小学 文教学的基本内容， 穿整个小学学 段。
造句 的根本目的在于提高学生准确运用 的能力以及培养学
生的思 能力和想象能力等。 造句的 量， 直接影响着学生的作文水平，我 如何学会造句呢？
一、正确理解 。正确理解 是造出好句子的前提条件， 此，我 根据 特点和自己的知 水平以及 所 的 言 境，要采取灵活多 的方法来理解， 才能造出合乎 的句子来。
二、把句子造得真 具体，生 形象。 学生的造句，我首先要求真 。例如“⋯⋯又⋯⋯又⋯⋯”造句，有位学生是 造得：“我家种的冬瓜，又大又 ，像个大 球。” 个句子造得比 具体、形象，却不真 。我 学生 ：“南瓜不像大 球，而是像个枕 。所以 ，造句也 真 性，不然的 ，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是 的；感情的抒 ，也就不真 。
三、用形容 造句，可以 人物的 作、神 或事物的形状 行具体的描写。如用“ 雀无声”造句：“教室里 雀无声，再也没有人 笑嬉 ，再也没有人随意走 ，甚至 大气都不敢出了。” 就把“ 雀无声”写具体了。
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四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。 在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。 它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造