第四单元课题4化学式与化合价(1)教案.docx

韶关市第十三中学课程教学设计
2014 -2015 学年 第一学期）
课程名称：九年级化学（上）
主备教师：
谢卫华
任课教师： 谢卫华
课
题：
第四单元
课题 4
化学式与化合价
（1）
课
型：
新
课
课
时：
课
时：一课时
总第
课时
授课班级：九年级（ 4、5、6）班
授课时间： 201 4
年 11 月
日
一、素质教育目标．
1、知识与技能
化学式的定义，化学式表示的意义，化学式符号中数字的涵义，化学式的书写方法和读法
2、过程与方法
通过前面学****时已知的一些物质的化学式总结归纳出化学式的定义，表示的意义。
通过对元素符号表示的意义的复****介绍化学式中各数字表示的意义
3、情感态度与价值观
通过对纯净物的唯一组成的学****培养学生实事求是的唯物主义思想。
通过对化学式的书写，培养学生严谨认真的良好行为****惯。
二、学****方法导航
物质的组成是通过实验测定的，要求学生对已知物质的组成进行 记、积累，并了解化学式中各数字所表示的涵义。
通过物质化学式中的元素符号推导物质中元素的组成。
通过讲解和练****使学生掌握化学式的书写方法及遵循的规则。
三、聚焦重点、难点
化学式、化学式的意义
单质、化合物的化学式的写法
化学式的读法
四、教具、学具准备
1．写有常见物质的化学式和卡片
2．写有常见元素符号的卡片
3．写有化学式的意义等相关内容的幻灯片
五、教与学师生互动
[ 引入 ] 在前面学****时已经接触到了一些物质及表示该物质组成的符号：
磷（ P）
氧气（ O）
五氧化硫 (P O)
二氧化碳 (CO )
氮气 (N )
2
2
5
2
2
二氧化硫 (SO )
氧化铝 (Al
2
O)
氢气 (H )
***化氢 (HC)
*** (HgO)
2
3
2
还有一些物质没有给出它的符号：如高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢等
[ 板书 ] 用元素符号来表示物质的组成的式子我们把它叫做－－化学式
[ 教师活动 ]
化学式是表示物质组成的一种符号。那么每一种物质有几个化学式呢？
[ 板书 ] 1 、任何纯净的物质都有固定的组成
、每一种物质组成的化学只有一个。
[ 学生活动 ] 观看图 4 － 11 化学式 H2O 的意义
[ 教师活动 ] （幻灯片） 化学式的意义（以 H2O为例）
1、表示这种物质（水）
2、表示这种物质的一个分子（ 1 个 H2O分子）
3、表示这种物质的组成元素。 （水由氢、氧元素组成）
4、表示这种物质的 1 个分子中各元素的原子的个数（每个水分子由

2 个氢原子和

1 个氧
原子构成）
[ 学生活动 ] P

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讨论

（分组讨论写出各符号的意义）
[ 教师活动 ]