2021年班主任工作计划四年级班主任班级工作计划四篇.docx

班主任工作计划四年级班主任班级工作计划四篇

　　伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面正确是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道她们在两年或三年以后会更成熟，我也清楚自己在她们的人生旅途中只是一段回想。不过这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或是社会的任何一个人全部期望她们能健康的成长，正常的发展，不停的超越自我，达成她们理想的境界。我们作为她们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，担负的职责和任务何其艰巨!
　　思索良久，依据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况和本身的条件，我初步制订出本班的学期工作计划:
　　一、班级概况：
　　本班共有学生51名，女22名，来自周围十多个村庄，学生精神面貌良好，学生的学****卫生等各方面全部很好，在学校中各项活动中全部能取地良好的成绩，总而言之本班在各方面全部能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物全部是一分为二的，学生多班额大，总有多个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提升，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制订本计划：
　　二、`学期目标：
　　由本班概况，从而可知学生情况，参差不齐，针对本班的不足和优点，制度预期的目标：
　　1、学生思想品质方面，思想进步含有良好的道德品质和良好的情操。
　　2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生全部达成最好发展状态。
　　3、体育方面，由老师详细指导，定时了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体掌握一定的体育知识，或为德`智`体全方面发展的好学生。
　　4、劳动教育，含有一定的劳动知识掌握部分劳动技术，培养学生的思想观，人生观。
　　三、工作的关键、难点：
　　结合本班实际，我认为思想教育是达成预期目标的重大通道的是工作之重，只有学生从思想上有正确的态度去学****去认识，才能确保全方面的工作的有序进行。
　　四、努力做到
　　为实际的预期目标，确保全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好以下工作：
　　1、加强学生的思想教育工作：
　　对学生的思想教育，是学校教育的主要一环，是搞好各项工作的主要前提条件，针对学生特点，采取对应的教育方法，加之灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，,集，利用说服，楷模淘治等方法，搞好班级工作。
　　2、努力提升教育教学质量：
　　因为学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个优秀更优秀，后进赶优秀，优生帮差生，努力奔成功的学****风气，大面积提升教学质量，使学生地到全方面的提升。
　　3、开展个各方面有益的活动，全方面提升班级工作。
　　五、 组织实施
　　对于本班的学生，我准备本着以下四个标准来实施我的一切计划和任务: 尊重;信任;共情;关注;
　　记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育标准的第一条就是“尊重和信任”。她认为“尽可能多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信她们的力量，善于发挥她们的优点和优点，并以深厚的感情来对待和教育她们，要相信学生全部有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或是批评或是处罚一个学生，就是对她人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不了解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施和人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充足的尊重和信任，才能最大程度的发挥学生的潜能。
　　所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功主要的有两条:一尊重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，她想的对不对，她的做法是否符合她们这个年纪段的特征。我们很多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来判定是对还是错，其实这么的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这么违反了人类发展的正常次序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在母亲怀里撒娇，就问她母亲这个孩子多大了，结果得悉她已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼稚园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当初以为自己已经是个“大人”了!不过现在再看小孩子，她说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能她的内心已经有了初步的“自我”意识了!因此我们班主任用情要深，还要准!
　　所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们全部知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长统计负责，要负责统计下孩子的成长中的每