教学成果奖项目的培育与申报定稿.ppt

教学成果奖项目的
培育与申报
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一、何谓教学成果奖？
二、成果奖申报条件
四、成果奖培育方法
三、成果奖申报技巧
报告 提纲
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教学成果奖的重要性
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一、何谓教学成果？
国家级/省级教学成果奖，分别每4年/2年评审一次
《江西省高等学校省级教学成果奖励办法》第二条 本办法所称教学成果系指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案 。

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江西省高等学校省级教学成果奖励办法
教育教学方案。具体指
（1）坚持教书育人，在加强政治思想教育，进行课程、教材、实验实****基地建设，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量等方面的成果；
（2）推进高等教育教学改革，在专业、师资队伍、教学基地和校风建设，促进产学研相结合，改进教学制度，实现教学管理科学化等方面的成果。
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教学成果奖的概念
根据教学成果奖的定义：教改项目、教改课题、单独的教材、课件、网页等都不是教学成果。
教学成果的
：教育教学方案
：教育教学目的、目标、活动内容、方式、保障措施等
：反应教育教学规律，具有创造性、新颖性、实用性。
：对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果。
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教学成果奖评价指标
教学成果奖评审兼顾高等教育不同类型、不同领域的成果。着重考察成果的适用性、创新性、导向性和示范性 ：
：就是适合特定的教学对象和教学环境，能够解决教学问题，实现教学目标。
：就是有独到之处，有新理论或新方法
：就是符合教育教学改革的方向，符合党和国家队教育教学的最新要求，对别人具有启发、引导作用。
：就是可以为别人做标杆，可以让别人学****仍别人模仿。
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