流程图教案word版.doc

郑州励德双语学校诱思导学稿（导学案）
活
学
活
用
认
真
答
课题 流程图 主备人 李广真 学生姓名 组别
学法指导

名人名言与教师寄语
【学****目标】
-----第71页的内容，填写课本有关定义和公式。
---，例3，掌握流程图的基本步骤。.（重点）
【教学过程】
一 环节一：问题情景针对目标1.
（一）基本知识填空
1、流程图的含义
（1）流程图是由一些 和 构成的图示.
（2）流程图通常会有 个“起点”， 个“终点”.
（3）流程图一般按照从 到 ，从 到 的顺序来画.
（4）在流程图中，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过 产生联系。
2、工序流程图
流程图还可用于描述 ，这样的流程图通常称为工序流程图，在工序流程图内每一个 代表一道工序.
3、程序框图和流程图的区别和联系？
画出散点图，观察图形呈什么函数模型？
求该模型的回归方程
（二）探究以下问题
流程图有哪些特征？
流程图的作用是什么？与程序框图有什么关系？
使用流程图有哪些优越性？
某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动按以下步骤进行：
首先，儿童与家长按事先约定的时间来到“儿童之家”。
然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前的准备；同时，
另一部分工作人员接待家长，交流儿童本周的表现。第三步，
按照亲子活动方案进行活动。第四部，启导员填写服务跟踪表。
你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？
二．环节二：针对目标2
例1. 已知数学的递推公式，且，请画出求其前5项的流程图．
练****br/>开始
输入
将与的和记作
将记作
输出
结束
给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )
A .求出a 、b 、c三数中的最大数
B .求出a、b 、c三数中的最小数
C .将a 、b 、c 按从小到大排列
D .将a 、b 、c按从大到小排列
。
,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。
分析：在画流程图之前，先将上述流程分解为若干比较明确的步骤，并确定这些步骤之间的关系。