2021年非班主任德育工作总结德育办班主任工作总结.docx

非班主任德育工作总结德育办班主任工作总结

　　本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际，有创意地开展了愉快有效的德育活动，促进了学生的全方面发展，促进了学校的友好发展；实现了德育工作和学校其它工作紧密结合、相互渗透。一学期以来，我们认真根据学校工作计划和各项工作方案，有条不紊地开展了各项工作，收到了很好的效果。先将本学期工作总结以下：
　　1、为不停提升老师的师德修养和理论水平。本学期继续利用政治学****时间组织全体老师认真学****了新修订的《中小学老师职业道德规范》、《延边州老师十不准》及上级部门德育工作文件，进行了6次师德培训，这些学****全部深入提升了老师思想道德素养。
　　2、有德还要有才，作为老师要想适应新时期的发展要求，必需加强学****不停提升自己的业务水平，更新理念，提升本身素质。为此我们在老师学****上提出了要求：首先是老师自己学****学校号召老师向网络学****向教授学****向书本学****要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会。经过检验每位老师能按要求完成了3000字的读书摘抄，不但字迹工整，而且设计新奇。
　　3、各班主任及科任老师全部能以学生为本，坚持正确的育人方向，在教育教学过程中能结合所教科目标特点不停改善德育工作方法、方法，为学生的终生发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。
　　4、为促进班主任工作重视实践，重视思索，重视质量，重视艺术，相互启发，深入研究，确定更优秀的育人理念，掌握更科学的育人方法。本学期对班主任进行了班主任工作艺术培训，培训共4次。学期末每位班主任撰写了德育教育随笔或案例。
　　5、开放了德育课堂。每班每个月开展专题班会教育之际，各班主任能主动、自觉下班相互听课，让自己在研究的状态下工作，在工作中研究，不停提升班级管理及育人水平。本学期共召开班会220多节。
　　6、师德建设是老师队伍建设的灵魂和永恒的专题，是需要时时刻刻绷紧的一根弦。因此开学初依据教育局相关文件精神，我们制订了《天林小学师德建设方案》，制订了学****新修订的《中小学老师职业道德规范》方案。3月11日召开了师德师风建设动员大会，宣读了学校制订的两个方案，并和老师签定了师德承诺书。
　　7、3月18日组织老师学****了新修订的《中小学老师职业道德规范》和《延边中小学老师十不准》，4月1日组织学****了《新时期师德学****的理论探讨》。4月15日进行了科学发展观学****精神的传达，并学****了科学发展观要义。4月29日组织老师学****了“老师忌语”和“老师寄语”，学****了科学发展观的相关理论。学****以后，要讨教师写心得体会。以这种学****体会，再学****再体会的方法提升老师的敬业爱岗意识，提升老师用科学和发展的眼光看问题的能力。5月13日学****合格老师标准》，以后分组进行了“师德师风大讨论活动”。6月17日和18日两天组织部分老师和学生进行座谈。6月24日进行题为“使命、人格、爱心”师德培训，深入提升了老师的师德修养。
　　8、广泛宣传老师的优秀事迹，让老师享受职业成就感和幸福感。用楷模的力量带动和鞭策老师争先意识。4月14日镇教育办在我校组织了教育教学论坛活动，活动中，两位老师的师德事迹汇报给了我校老师很大的触动，全部为她们的事迹感到骄傲、感到伟大，更感到光荣。以这次活动为契机，以两位老师的事迹汇报为内容我们要求写体会或反思，老师们在体会中写道：“感动