专业四级阅读.doc

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专业四级阅读？应试技巧应试技巧？
学会阅读意味着我们具备以下的能力：
理解作者的思想和观点。理解作者的思想和观点。 者的主要意图和文章的基调。看出作者的主要意图和文章的基调。看出作者的主要意图和 。从有关资料中汲取有用的东西。从有关资料 。对非重要情节或信息一带而过。对非 。尽量扩大自己的词汇量。尽量扩大自 度调整阅读速度和方法。和方法。
阅读方法
人们阅读时总是从左到右，从上一行到下一行，从词到词组到句子到段落，这一过程给 人的感觉是人的眼晴总是在不停的移动。其实不然，科学家发现，阅读时人的眼晴不是持 续的移动，而是跳跃式移动，94%的时间眼睛是静止的，6%的时间在跳跃。两次跳跃的时间 称为一次“注目”，约四分之一秒，每次注目看到的单词因人而异，儿童大约是半个单词， 一般读者是一二个单词，较好的读者是二三个单词。在实际阅读中，人的眼睛以词群为单位 跳跃，即相关的词往往在一次注目中看到。既然阅读时人的眼睛跳跃式移动，用铅笔或手 指着书上每一行左右移动，一边阅读一边念出声、一边读一边字翻译都是没有用的。因为 这些动作的速度与眼睛跳跃的速度不一致，再加上他们分散一些注意力，因而不仅影响阅读 速度，也影响阅读理解的程度。
如何对待阅读中的生词
对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。对阅读中遇到的生词最好的方法是 通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：以下几条建议可帮助你猜测词义：
1•看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释, 或者提供一些暗不。？ ，即看这个是名词、动词、形容词、副词 或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进 行正确的猜测了。？ ，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀 和后缀而来的。比如你认识这两个词write和similar,根据前缀re-和后缀一ity的含义， 你就可以准确的猜出rewrite和sindlarity这两个词 的意思。？ 下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。？ 于所阅读的内容已有的知识。？ 。
，培养逻辑推理能力二次阅读，？学会分析文章的结 构，提高逻辑推理能力。做完阅读-对答案-对文章的再次阅读往往至关重要。？第一遍读 文章时，模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，有充足的时间再次阅读文章。 第二次阅读文章的目的不是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。
再次阅读文章的目的：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如 我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体 裁文章相比，有何特点？
精读=二次阅读
讲